看清楚。.本文是一篇教育管理论文，本文所指的地方文化资源即指在一定地域范围内，由生活在当地的人民群众所创造、形成的，具有文化属性的、积极健康的，蕴含浓厚地方特色的价值观念、道德规范、风俗习惯等的有机整体。.基于地方文化资源的校本课程...
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基于学科素养的地方课程资源开发存在的问题及对策研究.摘要：核心素养的培养是新一轮课程改革的重要内容之一，课程是核心素养下教育改的重要依托，无论基于何种课程模式的构建都必须开发与之对应的课程资源，开发利用地方性课程资源有利于培养学生...
地方课程开发现实扫描，是本研究锁定研究问题的现实背景。.走进多元文化背景中地方课程开发现场，发现纠缠在实践者脑海中无法理清的问题是：地方课程概念及其课程价值认识问题；地方课程开发机制问题；地方课程资源选择问题；地方课程的课程类型...
人力资源学科专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在事业单位及部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科专门人才。.本篇文章提供166个优秀人力资源论文题目供大家在写作人力资源方向论文时能够...
2.课题界定：新时代中小学劳动教育地方课程体系是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，围绕着纳入到中小学国家课程方案中的劳动必修课程，结合地区和地域特点，整合家庭、学校、社会等各方面资源，形成的具有时代...
1滕志妍;;民族地区地方课程与多元文化课程的迷误[A];中国少数民族教育学会第一次学术研讨会会议论文集[C];2008年2黄思法;;地方文化资源向地方课程资源转化的研究与实践[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年3;2003年宗教研究所大事记[A];宗教与民族（第叁辑...
关于公布2020年杭州市小学地方、校本课程教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第18号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：2020年杭州市小学地方课程教学论文评选活动已经结束。本次教学论文评选活动收到教学论文147篇，共评出获奖论文59篇，其中一等奖13篇，二等…
昆山市教育科研“十四五”立项开题报告幼儿园课程游戏化建设中本土资源的开发和利用昆山市周庄中心幼儿园一、课题提出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，将课程游戏化是目前幼儿园教育的大趋势。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“游戏是幼儿的基本活动,要遵循幼儿的发展规律和学习...
2017-06-16如何利用地域文化开展综合实践活动2014-12-15综合实践活动课程特色该怎样建设12013-11-15如何有效开展综合实践活动课程112017-10-31如何开展综合实践活动72013-11-05求问如何开展好综合实践活动课2013-11-05谁知道剖析如何更好地开展综合实践活动课程教学论文
Doc-025UJV;本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,390字,word格式文档。内容摘要:挖掘地域资源,开发地方课程,...
浅议地方课程资源的开发和利用【摘要】地方课程资源只有经过开发,才能转化为可利用的社会教育资源。开发的目的在于利用,在于使课程资源转化为教育资源,为学生个...
分类:教师论文《浅论地方课程资源的整合及开发》料甸中心小学庄万生小学地方课程是我省三级课程体系的重要组成部分,目前我市各校使用的地方课程资源既包...
4.到图书馆找“课程资源”有关的书籍.5.初步了解本地区课程资源有哪些。6.学习研究方法“文献法”、“调查法”。7.编制”地方课程资源开发和利用的调查问卷“。8... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于地方课程资源论文的问题>>
关键词:论文地方课程资源开发利用温馨提示:1:本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,Solid...
下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:地方课程资源的开发和利用是促进初中地理教学改革的重要途径,宁德地区自然地理课程资源、人文...
内容提示:2010年第1期第28卷(总第114期)毕节学院学报JOORNALOFBUIEUNIVERSⅡYNO.1,2010Vo1.28GeneralNo.114地方课程资源概念的厘清...
内容提示:开发地方课程资源,提高作文教学【内容摘要】:《新课程》指出:“地方课程的开发,挖掘可利用的教育资源,弥补书本知识的不足。”其实在各地区蕴藏着...
新课程标准强调:课程不只是“文本课程”更是“实践课程”,在组织学生学习科学课时,采用考察、参观调查等方法,把学习科学知识对社会环境的改造与自己的责任联系起...
文秘帮地方课程论文范文,【内容提要】本文通过比较,从管理、设置、实施及课程标准等方面对国外地方课程的开发作了全方位;进而提出了对我国地方课程开发的...