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地域文化在少儿美术教育中的作用论文摘要:艺术源于生活，又归于生活。地域文化构成优秀的中华文化，各地区的文化特色是艺术教育创作和学习最主要的素材。所以，现在很多从事艺体教育的学者都深入各地区，融入不同的地域去考察地域文化，并成立课题进行研究。
三、美术教学开辟了传承优秀传统文化的新途径为使得学生能够有效地继承与传承中华传统文化，教师可以通过地方美术课程与文化的融入进行教学，使得学生能够全方位地学习文化知识，丰富自身的文化学识与视野，促使学生朝着更高层次的学习方向良好
高中美术教学传统艺术论文摘要：一、地方传统艺术融入高中美术教学模式的意义和优点1.将浦江地方传统艺术融入到高中美术教学中去的其中一个目的是为了让浦江地方的特色传统艺术通过课堂传授的方式，通过学生的学习来达到传承的目的。经过整理和运用…
二、在美术教学中融入地方资源的教学策略2.1开发民间技艺，开发初中美术教学资源地方民间技艺是进行初中美术教学的资源之一，通过美术教学与民间技艺的融合，可以更好地开展美术教学活动，从而调动学生保护地方文化资源的意识，激起学生对美术的兴趣。
[3]简萍中职学前教育专业美术教学中融入优秀传统文化的探讨[J]西部素质教育,2019.5(6)-76-77.[4]柯立峰小学美术教学中弘扬和传承中华传统文化的策略探析一以建新镇儒林文化为例[J]创新创业理论研究与实践,2019,2(8):52-53.
美术课堂应融入乡土文化的研究陈小成2014年5月摘要：中国是一多民族的国家，有着五千年的文化历史底蕴，经过世代传承和发展。每个民族每个地区都形成了自己本地区和民族的典型的文化代表和文化特征，具有浓郁的本土气息，都反映了本地区和民族劳动人民的,点石文库dswenku
二、地域文化艺术资源融入包装设计课程的实践（一）优化课程教学内容。在包装设计课程教学期间，高校可以采用下列方法使地域文化特色更好融入于课程体系中：优化课程教学内容、优化课程教学方法、鼓励学生积极参与比赛活动。
本文通过分析当前小学美术课堂文化建设的现实必要性，结合小学美术教学实践，提出创设智慧型的课堂环境、促进美术与多学科的联系、强化美术与地方文化资源的联动、优化美术课堂制度、建立美术与梦想链接的策略，以期为小学美术课堂教学提供参考。
[1]吴光俊.初中美术教学中传统文化的渗透策略探究[J].科学咨询（科技·管理），2019(8).[2]王文辉，罗婷婷.农村初中美术教学中传统文化教育融入初探[J].课程教育研究，2019(27).[3]申堃鑫.论传统文化在初中美术教学中的运用[J].中国校外教育
而苍山小郭泥塑有着悠久的历史，并蕴含着鲁南地区人民的智慧和文化传统，它来源于民间，在当地是很容易能看到的民间艺术，又有着独特的地方特色和审美价值，是很有地方特色和代表性的民间美术资源[9]。将它融入小学美术课程教学中，不仅可让学生从中
(一)将地方特色文化融入到美术课堂教学中,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维及综合探究能力。《美术课程标准》对义务教育阶...
小学美术课堂教学地方文化资源的融合摘要:摘要:在进行小学美术课堂教学时,地方文化资源的融合有利于加深小学生对于地方文化的认知,对于地方文化资源的继承和发扬有着重要意...
[摘要]地方文化融入教学是时代的呼吁,而美术作为现阶段备受瞩目的艺术类课程,是地方文化资源与教学融合的优质目标。但在融合进程中需要注意发扬文化价值,坚守美术教育目标,兼...
美术教学焕发活力_美术论文_范文先生网融入地域文化让小学美术教学焕发活力四川省广元市利州区杨家浩小学吴茜【摘要】随着社会的不断发展,小学美术教学不仅...
美术教育中地方文化资源的开发应用-美术教育论文-教育论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——[摘要]地方文化融入教学是时代的呼吁,而...
论文范文《探究大学美术教育和地方特色文化的结合》Word格式,可编辑,可修改精心整理,放心阅读,欢迎下载!文档信息文档编号:文-05NEVP(自定义文件编号)...
新一轮课程改革的大背景下,教育部新颁布的《基础课程改革纲要》和《美术课程标准》对初中美术教育教学有了新的要求,在实施的过程中,人们逐渐认识到没有课程资源的支持是不可...
如何通过教育让学生感受到农村文化魅力,继承并发扬乡村传统文化成为教育行业重要任务。本文将结合《农村文化生活》一书,分析农村文化运用于美术教育的现实意义,...
内容提示:地方文化资源与美术教学的融合人美版教材第11册第16课《家乡的老房子》、第17课《家乡的小吃》、第18课《家乡的艺术》、第19课《家乡...
因此,学校应当尽可能将美术课程提高到国家要求的标准线上,有助于学生培养审美能力和对文化的认知能力,对于将传统文化融入美术教育当中也是十分有意义的。其实从某种程度来说,美术算...