本文主要论述在新课程改革大背景下，运用地理教学情境的教学方式来提高教学质量的一系列问题。在信息技术的飞速发展下，社会的发展需要社会成员拥有创新思维、创造才能、合作意识、参与意识、人际交往能力等，这就要求教师在创设地理教学情境的过程当中，不断关注国内外时事以及自然...
中图分类号：G427密级：公开UDC：900学校代码：10094（教育硕士）基于地理核心素养的初中地理情境教学研究StudyGeographySituationalTeachingJuniorMiddleSchoolbasedGeographyCoreLiteracy地理教育论文开题日期：2018当前...
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三、高中地理课堂活动中增强学生核心素养的有效策略（1）真实教学情境创设，建立良好教学氛围。真实教学情境的创设能够很好的吸引学生的注意力，在高中地理课上，教师可以创设接近真实生活环境的情境，让学生在感官上更加真实，自主地
摘要：情境主义国际是当代重要的马克思主义革命艺术实践运动，是国外马克思主义研究中不容忽视的重要方面。在长达15年的革命实践中，以德波为首的革命艺术家们，针对当代资产阶级的景观意识形态统治，通过电影、美术先锋艺术实验和整体都市主义实践，将传统马克思主义革命所关注的...
2021年10月11—12日，“基于有效问题情境设计的复习教学”为主题的杭州市“高三地理选考复习研讨会”在建德市新安江中学举行。活动内容包括优秀课堂展示，课堂点评及研讨和选考复习讲座等。基于有效问题情境设计...
义务教育地理课程标准修订稿第一部分前言现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。这对义务教育地理课程改革提出了新课题。
精选了【100个】关于国家地理论文提纲格式模板供您后续的写作参考,在写国家地理论文之前,很多大学生总是被国家地理论文框架怎么写难倒怎么办?请阅读本文!五、...
因此,在课堂上,教师应熟知、尊重学生已有生活经验并予以充分利用,选取具有生活气息的地理现象,创设教学情境,启发他们去关注观察生活中的自然现象,发现与现实生活密切关联的自...
2-创设良好的教学情境3-不能脱离地理课堂教学4-培养要持之以恒三、情感态度和价值观的评价(一)情感态度和价值观评价的作用1-是体现以学生为本,促进...
初中地理课程分析4-1-3_包的功能分析4-2基于_包的小学科学探究式教学模式分析4-3基于_包的初中地理探究式教学模式结构分析4-3-1创设探究情境4-3-2引入探究主题4...
地理知识与学生的生活关系密切,学生通过学习地理,能够正确认识自己所处的自然环境,从而加深对社会、环境发展的认识。因此,在初中地理教学中,教师应该引入生活情境,将教材生活化,并与...
2-4-5创设教学德育情境,陶冶学生情操2-4-6培养和提高学生的读图能力2-4-7方便教师保存和修改教案3多媒体教学环境下中学地理与环境教育的整合3-1中学阶...
正文高中地理教育教学的良策此文是一篇地理知识论文范文,地理知识方面论文范文素材,不高中地理教育教学的良策相关研究生毕业论文开题报告。适合丌知如何写地...
研究地理问题教学的论文有:林雪清的《问题解决教学法在地理教学中的实践》、刘雪梅的《地理教学中学生问题意识的培养研究》、李丽莉的《基于问题的学习在地理教学中的应...
主的教学气氛中，激励思考、勇于创新、不怕露短与出错，积极参与教学过程，主动地去获得地理知识。3、教学语言应该饱含感情，以情动人。4、精心组织教学，创设...
主题式情境教学是新课程改革下的教学尝试,也是加强初中地理教学的研究。本文主要采用文献研究法、个案分析和案例设计开展研究,利用新课程改革的理念、建构主义学习理论和情境...