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在教学实践中我体会到：如果按照教参书安排的进度教学，不仅课时紧、而且多数学生未听懂。.因此我采取了以下方法：（1）对学生难懂的章节放慢讲课速度；（2）对教材中涉及到的初中地理内容进行复习；（3）制作高中地理课件，用动态的图象演示地球...
地理学中立德树人的理论解释与教学实践摘要：摘要：党的十八大报告明确指出“立德树人”将是我国当前及今后很长一段时间内教育的根本任务，也是新时代学科教学的理论导向和实践指南。那么，在中学阶段如何结合地理学的学科特点，对“立德…
植物地理野外实践教学考评环境构建-地理教学论文-教育论文.docx,植物地理野外实践教学考评环境构建-地理教学论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——[关键词]植物地理实践；探究性考评环境；构建普通高中地理《课程标准(2017年版)》，把反映地理学科四大核心...
纵观以上各国的地理实践力，我们不难看出：发达国家对地理实践力的培养已经非常重视，且在教学过程中强调了地理实践力培养的实施方案，从他们的经验来看，地理实践力的培养往往与生活密切结合，这也给我国中学开展地理实践力带来一些启示。2.
通过本文对德育渗透在初中地理教学中的实践方法展开的一系列分析，希望能为提高初中地理教学质量提供一些参考。参考文献：[1]王红.如何在初中地理学科教学中渗透德育教育[J].科学大众(科学教…
地理教学方法一直是地理教学研究的重点，它包括教师教学方法、学生学习方法以及地理教学革新方法等。统计表明，在全部664篇文章中基于地理教学方法研究的文章一共有337篇，所占的比例最大，值得注意的是，其中有37篇研究的是新课改背景下的教学策略。
地理作为中考学科，如何在短时间内搞好复习、让学生取得理想成绩？这是广大一线教师长期不断探索的重要问题。如何在短时间内提高复习效果呢？本人结合多年教学实践，简单总结了以下几点经验。1.合理制定复习计划是提升复习效果的前提
地理教学之前也是为为论文苦恼了半天，网上的范文和能搜到的资料，大都不全面，一般能有个正文就不错了，而且抄袭的东西肯定不行的，关键是没有数据和分析部分，我好不容易搞出来一篇，结…
如何培养学生的地理实践力.陈韵竹.在我国新一轮的高中地理课程改革中，为落实立德树人的根本任务，教育部颁布了新版的《普通高中地理课程...
新课程下初中地理教学现状及对策探究--中国期刊网.杨筱馨.保山曙光学校.摘要：地理学科是初中教育中十分重要的课程，其不仅会影响到学生综合发展，同时也会对学生的日常生活带来一定影响。.新课改下初中地理教学活动较之过去发生了很大改变，而从...