2.天体系统：天体之间相互吸引、相互绕转构成天体系统总星系是目前人类能够观察到的宇宙范围，约150亿光年；银河系范围约20万光年。嫦娥卫星和月球能否构成新的一级天体系统呢？可以，但一般不算在自然天体系统级别中...
搞清天体系统的形成和层次，可以帮助我们确认和描述地球所处的位置。学生通过阅读“图1.2天体系统”及课本相关信息，了解天体系统的概念。老师对天体系统的要点加以总结概括板书2.天体系统自主探究1．利用天体系统层次图找出地球的位置；
首页>理学论文>地理论文文章正文基于解释结构模型的高中地理各版本教材比较分析2021-11-1116:09:32...教材中是出现的，这些差异主要来自教材编写者不同的教材编写观。如在概括介绍了“天体系统...
3．天体系统(1)形成：天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。(2)层次性可观测宇宙其他行星系其他恒星系河外星系4．人类对宇宙的认识范围不断扩大，目前已达到137亿光年。[图表点拨]教材第1-1-6，该图展示出：(1)天体系统具有层次性。
高一地理人类认识的宇宙(第课时)用心爱心专心121号编辑课时)教学目标知识目标1.让学生了解天体的概念和宇宙中的主要天体类型、天体系统的层次以及人类目前观测到的宇宙范围。.2.了解地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的收咽须2.了解地球是太阳...
天体系统层次性学习一定耍读阁H1-6“天体系统示意阁”，让学生通过读阁：将天体系统示意阁转换、设计成框阁。然后进行成果交流。总星系（目前人类能观测到的宇宙范围，约150亿光年）河外星系（星系〉银河系其他恒星系太阳系其他行星系[师生共同阅读]知识窗：当代人类对宇宙的探索。
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《测绘地理信息》工程技术类期刊简介《测绘地理信息》是由中华人民共和国教育部主管、武汉大学主办、面向中国国内外公开发行的测绘专业领域工程技术类期刊。国内刊号：CN42-1840/P，国际刊…
写论文至关重要的一步就是查文献，为了让小伙伴们能够在查文献的路上少走弯路，顺利写好论文。小编特意将以往整理的文献网站重新梳理了一遍，18个找论文和文献免费下载的网站！希望可以帮助到大家。1掌桥科研网…
《地球的宇宙环境》教学设计【高中地理人教版必修1（新课标）】.doc,PAGE1/NUMPAGES7《地球的宇宙环境》教学设计教学目标【知识与能力目标】1.了解天体的主要类型和天体系统的层次；2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的...
天体类型:(1)自然天体:恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。最基本的天体是恒星和星云。太阳是距离地球最近的一颗恒星。恒星:由炽热气【高中地...
2.天体系统由不同的类型的天体构成,天体系统中的物质存在形式是不同类型的天体。一些天体的运动和特征密切相关,存在相互作用,在自然力的影响下形成天体系统。3.一个天体系统可以包...
带着这样的问题我指导学生用手电和地球仪做地球自转的演示实验,再让学生观察日、地、月天体演示仪,从演示实验中学生找到解释生活中常见的地球自转和公转所产生...
宇宙间的物质存在形式,如恒星、星云、行星等统称为天体。天体系统:宇宙间的各种天体因互相吸引和互相绕转,而形成各种天体系统。天体类型:(1)自然天体:恒星、星云、行星、卫星、...
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地球与月球构成了一个天体系统,称为地月系。在地月系中,地球是中心天体,因此一般把地月系的运动描述为月球对于地球的绕转运动。然而,地月系的实际运动,是地球与...
95全国通用32K高中地理电子课文第一章地球在宇宙中第一节天体和天体系统_启迪慧想_新浪博客_启迪慧想_新浪博客,启迪慧想,第一章地球在宇宙中第一节天体和天体...
宇宙间的物质存在形式,如恒星、星云、行星等统称为天体。天体系统:宇宙间的各种天体因互相吸引和互相绕转,而形成各种天体系统。天体类型:(1)自然天体:恒星...
一、选定主题,让学生明确教学目标根据人教版高中一年级《地理①》教材的编写,第一节《宇宙中的地球》的教学目标是:①初步了解地球的宇宙环境,理解天体系统的层次...
【作者单位】:福建古田一中!352200福建师大地理科学学院中教法!副教授【分类号】:G633.55下载全文更多同类文献PDF全文下载CAJ全文下载(如何获取全文?欢迎:购买知...