2015年全国一卷第三小题要求判断散热棒的工作季节，若以常理推断，散热棒的目的在于为路基降温，夏季气温高，因而得出在夏季工作的结论。此题正是反思维定势设置，考生必须依据材料研究散热棒的工作原理，即只有冷凝段（地上部分）温度低…
摘自柯基的地理学科组Neverland未经允许禁止私自以任何形式转载2020全国卷（1）地理主观题解析（不包含选做）lA卷【题组一】阅读图文材料，完成下列要求。（22分）葡萄喜光，耐旱，下图为某坡度较大的地…
【高考解析】2020年新课标全国Ⅰ卷地理试题评析以及背景分析拓展,台地,地理,造地,植被,黄土谭师出品，必属精品2020年高考地理命题坚持立德树人根本任务，紧密对接高中育人方式改革，助力完善德智体美劳全面培养的育人体系。
2020年全国卷文综地理36题，以顺坡垄梯田种植葡萄为素材；文综地理37题，以玄武岩地貌侵蚀后形成尖顶山、平顶山、台地为素材。前者很显然是和人类活动更加紧密，预备要考查农业；后者彻底是自然地理素材，考查内容是地质作用（流水侵蚀）对地表形态影响。
2011年高考题（新课标）：从今年的高考题来看，更加注重基本的能力应用，减少了地球运动的难点考查。选择题部分，考查人文的叫多一点，工业分散、区位因素（与日本地震相关）、大豆的农业相关因素、等高线和比例尺的基本应用、以及具体的分析能力（青藏铁路）。
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因为坚持所以热爱问题的设计需要依托情境。高中地理的情境包生活、生产实践情境和地理学术情境。近年来，高考中频繁出现以公开发表的地理科学论文为背景材料－－地理学术情境而命制的地理试题，发现问题的设计与论文研究的思路基本一致。
如果不能对地理事物进行准确的定位，不能理清地理事物之间的结构和联系，就会在地理高考中失分。示例如下：（2009年广东省地理高考题第33孟买和洛杉矶分别是发展中国家和发达国家具有代表性的城市。根据下列资料，结合所学知识，回答(1)～(5)题。
小论文解题大招（二）3.一文带你“修改建议类”小论文！4.注意！全程高能的“文字比较类”小论文解题方法5.重磅！教你打败“关系探讨类”小论文6.嘿！你爱的“图表信息类”小论文解题大招登场啦7.戳！让你的“自拟论题类”小论文拿高分8.
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第一篇中学生地理小论文范文参考:我国中学生现代地理实践素养培养研究论文在两个对比分析,即我国中学生地理奥林匹克竞赛中知识环节(笔试)与动手解决实际问题的...
教学论文:三步审准地理考题——以高考题为例.doc,PAGEPAGE1三步审准地理高考题——以高考题为例从历届高考学生的考卷和平时训练的试题来分析,不难看出有很...