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核心素养背景下地理研学旅行活动方案的设计研究中文摘要为适应世界教育改革发展的总趋势，提升我国国际教育的竞争力，2015年，国家教育部将研制学生发展核心素养体系作为落实课程改革的重…
本文以高中地理研学旅行方案设计策略和实施策略为研究内容，从众多地理研学活动方案中筛选出10个具有代表性的案例作为研究资料，运用了案例分析法、实地考察法和行动研究法，为地理教师提供地理研学旅行活动方案设计和实施策略，同时也提供了能够
林秀萍（广西南宁师范大学广西南宁530000）摘要：研学旅行作为综合的实践课程，是提升学生地理核心素养的重要途径。自2016年教育部等11个部门印发《关于推行中小学生研究旅行意见》以来，各地研学活动纷纷开展。
高中地理教学研学旅行的设计研究.研学旅行是一种新的教学模式，与传统教学模式不同，研学旅行在教学内容上进行大胆创新，这对现在高中生综合素质的提升有很大帮助。.在实际教学中，制定合适的研学旅行方案，对于学生学习和研学旅行活动的顺利开展...
因此，加快中学地理研学旅行建设与发展是推进研学旅行健康发展的重要保障。.本文以克拉玛依市南湖中学地理研学旅行实践为基础，对初中地理研学旅行方案设计与案例进行分析，立足于研学旅行准备、实施、总结三个阶段，围绕研学主题、培养目标、研...
研学旅行活动课程的设计需要地理教师积极参与其中，借助研学旅行这种活动形式的优势促进地理教学的开展，避免出现“游”大于“学”的形式主义。.针对不同的学段设计合适的难度，提升研学活动的质量，赋予更多的结构和内涵，让学生真正体会到“读...
文/孙青张力图/网络来源：《中学地理教学参考》编辑按：开展研学旅行活动，对学生地理实践力的培养具有重要意义。但如何以地理为主线开展研学活动是很多研学从业者伤脑筋的问题。没关系，小编今天为大家…
研学旅行通过重构人地时空，增强学生对人地关系的理解。人地协调观包括人地关系和人地观念，人地观念是对人地关系的判断和理解，人地观念主要有古代社会的“天人合一”，“天地人和”，“天地不仁，以万物为刍狗以”，具有朴素唯物主义的特征。
研学旅行之效益明显存在个人与社会之差别，个人的效益即通过研学实践活动达成教学相长的效果，落实课程标准，提升学科的素养；社会的效益即地理学科理论知识源于生活，高于生活，能够切合实际指导生产实践活动，推动生产力发展、社会进步，同时亦促进
开展研学旅行活动是培养学生地理实践力的有效途径，今日就和大家分享一下，基于初中地理课程，开发研学旅行活动，需要注意哪些？地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学...
由广东省地理学会指导,广东教育学会中学地理教学专业委员会主办,广东省博远教育研究院协办,第二届广东省中学生地理研学旅行成果交流展示活动在珠海北师大校区举办。本次活动共有44...
内容摘要:同为古都和现代化大城市,西安和南京的绿化对比之下在地理环境、历史沿袭、政治经济、城市文化等因素的影响下在绿化面积、植被种类等方面形成不小的差异。在城市化进程中,面...
从小学、初中、高中到大学乃至工作,大家总免不了要接触或使用论文吧,借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。如何写一篇有思想、有文采的论文呢?以下是小...
高中地理研学旅行的内容选择政治论文目录一、高中地理研学旅行内容选择依据1.立足课程标准2.立足地理教材3.立足乡土地理二、宁夏区域内高中地理研学旅行的...
研学旅行优秀作文篇9青岛像个山东的姑娘,爽朗、个性迥然,三面环海,一面临山,独特的地理环境,造就了她得天独厚的风景人文景观。空气洁净干爽,马路和人行道干干...
文档分类:论文--毕业论文系统标签:旅行科尔沁地理案例初中兴安盟更多>>相关文档https://docin/p-605099761.htmlhttps://docin.c...
3.4.3影响学生参加研学旅行的因素第31-32页3.4.4教师访谈分析第32-34页3.5小结第34-36页4高中地理研学旅行活动方案的设计第36-48页4.1研学目标的设计第36页4...
在此基础上,探讨了基于培养学生地理核心素养的研学旅行活动方案的设计,从背景资料、研学目标、研学组织形式和开展方式、研学线路、研学内容等方面设计研学旅行典型案例并展开...
摘要:开展研学旅行活动是培养学生地理实践力的有效途径。文章以初中地理课程标准等教育行政部门相关文件精神为依据,提出根据学校所在地区的地理环境特点、人文社会环境特点及学校现...
2019年7月上第13期总第134期文化教育开展研学旅行提高地理实践力◎曾来梅(福建省厦门市第一中学福建厦门361000)【摘要】地理实践力是地理学科四大核心素养...