本文首先通过课堂观察和调查问卷对当前初中数学课堂动态生成情况做调研,从调查情况来看，动态生成教学理念虽已被教师接受，但仍然存在1、先进的理念与具体行动相脱节。.2、教学目标设计失效，操作性不强。.3、教案的设计过于程式化，缺乏弹性空间...
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【关键词】小学数学教学动态生成有效课堂教学模式应用【课题项目】本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《小学数学“动态生成”有效课堂教学模式研究》研究成果系列论文之一，课题立项号：GS[2019]GHB0065。
教学过程不是教师生搬硬套教科书的过程。教学在一定的情境下开始，学生会提出很多教师意想不到的问题，教学过程中会出现许多不可预知的情况。本文就如何处理和掌握小学数学课堂教学的动态生成展开了讨论。关键词：小学数学课堂教学动态生成
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【高中数学论文】GeoGebra动态软件在高中数学教学中的有效运用【高中数学论文】GeGebra动态软件在高中数学教学中的有效运用鲁凤娟深圳市高级中学摘要：GeGebra几何画板是一款结合“几何”、“代数”与“微积分”的动态数学软件，是目前我国中学数学课堂教学常用的动态教育技术工…
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当前新课程导引下小学数学教学课堂极富开放性、生成性,而教学智慧则是教师面临这一复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力,去捕捉教学过程中稍纵即逝的、极有利用价值的、动态…
初中动态几何教学与数学创造性思维的培养.pdf教育硕士专业学位申请硕士学位论文论文题目初中动态几何教学与数学创造性思维的培养研究生徐美珍指导教师郝金彪副教授学科专业学科教学数学年级2003级辽宁师范大学研究生部2005年5月初中动态几何教学与数学刨造性思维的培养思维爱因斯坦认为...
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