写作训练：让人物在动作描写中鲜活一、教材分析初中阶段的写作主要是记叙文的写作。记叙文分为写人与记事。写人的记叙文重点是人物描写，人物描写包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写和细节描写。本课是人教版第三单元写作训练“写人要抓住特点”，写作重点是通过...
《通过动作和神态描写反映人物心理》教学设计教学背景分析：在教学中，我发现学生通过动作和神态描写反映人物心理的写作不理想。写不好的原因，主要是缺乏通过动作和神态描写反映人物心理写作的思考，即使偶尔有点思考也往往是一闪即逝，未落到笔头上，更不知如何下笔。
在教学中，如果能够深入分析其动作描写特色，不但能让学生更充分地体会动作描写所体现的深刻人性，还能对《水浒》这部“武戏”的阅读起到很好的示范作用。文中的动作描写极具特色，尤以林冲草料场复仇这一部分最具代表性。
2.培养学生自主修改习作的良好写作习惯，人物动作描写初步达到“形神兼备”的高阶能力。教学设计课前预学学习任务一：看微课用手机微信“扫一扫”功能扫描下面二维码，《一举一动写出人物个性》的微课，然后在下面空白处用思维导图（知识结构图）形式整理微课所涉及的重点知识。
《作文训练之“抓住细节”》教学设计郧阳区实验中学冉琴教学目标：1理解什么是“细节描写”。2成功的“细节描写”遵循的原则：真实、典型、生动。3尝试“细节描写”片段式练习，每生能写一个即可。4学会在写作实践中运用“细节描写”，不求多，只求精。
《写一个熟悉的人》习作指导教学设计教学内容：写一个熟悉的人。教学目标：1、通过一两件具体事例，写出人物的特点。2、通过人物的外貌、动作等描写突出人物特点。教学重点：通过人物的外貌、动作等描写突出人物特点。教学准备：课件。
初中语文教学论文范文（精选6篇）.摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。.然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。.要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让...
浅析微课在小学作文教学中的应用优势.摘要：为了提升学生的写作能力和水平,文章分析了小学作文教学现状,阐述了微课在小学作文教学中应用的优势,并从前置性学习、嵌入式学习、后置性学习三个方面对微课在小学作文教学中的应用策略进行了相关研究...
沐浴着新课程改革的春风，我们要强调课堂预设，更要改进课堂预设，精心打磨的预设不是为了限制生成，而是为了使生成更具有成效性；精心打磨的预设不是侧重于教师的教，而是为了学生的学而预设。预设学生喜欢怎样的学习方式、会提出什么问题？
高中语文教学中合作学习的开展是循序渐进的，教师通常只提供学习目标和引导学习活动开展，所以合作学习中学生需要自主进行探究、交流、分工、讨论等动作。（三）激发学生的学习兴趣高中语文教学中组织开展合作学习能够激发学生的学习兴趣。
教学过程一.指导观察,激趣导入游戏导入:今天,老师给大家带来了一个小游戏---看动作猜动词。1,推,举,压,2,摸,拍,捏同学们真了不起,看得细,猜的准,今天...
内容提示:让行动描写释人物性格人们的所作所为,是其思想性格的直接表现。在文学作品中,对人物行动的描写,是塑造人物的主要手段。伟人恩格斯说过:“人物的性格...
导读:此文是一篇动作描写论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考。雀儿姐姐动作描写就是描写人物的行为和动作.在写作文时,经常会用到动作描写,可是有的同学...
教学论文:写作中如何用语言动作描写来塑造人物形象2018-7-3来自ip:19.142.16.82的网友咨询浏览量:177手机版问题补充:教学论文:写作中如何用语言动作描写来...
教学设计一、激趣导入师:一个眼神,可以让人怦然心动;一个动作,可以使人潸然泪下。正如老舍先生所说:“只有描写动作,人物才能站起来。”可见动作描写对刻画人...
细节描写是最生动、最有表现力的手法,可以使人物形象更加生动、真。常见的细节描写有语言描写,心理描写、动作描写和神态描写等。教师可以根据学生的学习情况,...
2、观察人物动作特点,写出人物个性。3、培养运用动作描写刻画人物性格的基本能力。【教学重点】观察人物动作特点,写出人物个性。【教学难点】培养运用动作描写刻画人物性格的基...
这是一节关于观察和描述的体验式作文课的开课部分。设计这节课的初衷,是让学生通过游戏获得真切的体验和对人物动作描写的素材。教师请三名学生依次上台表演吃橘...
文学是人学,记叙文当不例外,亦是以写人为主.即使是偏重叙事的文章,也离不开人,因此人的行为动作在叙事中占了很重的比重.有不少人在写作实践中形成了这样的共识:...
【教学目标】1.掌握动作描写的方法.2.运用动作描写的方法,写出人物的心理,性格.【教学重难点】掌握动作描写的方法并能够灵活运用,能体现文中人物的某种心理或性格.【教学流程...