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基于三价铁离子与碘离子的反应学习化学平衡的实验探究卖验教学教育与装备研究2017年第11期基于三价铁离子与碘离子的反应学习化学平衡的实验探究朱颖丁伟摘要：苏教版教材通过证明三价铁离子与碘离子在充分反应后溶液依旧存在Fe3+来说明存在一定的化学反应限度。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：围绕“离子反应”创设实验情境引入概念，自主探究建立概念，培养学生建立起微粒观，对比迁移运用概念到实际生活中，解决实际问题，将化学与现实世界联系起来，感受概念的意义，建构真正的化学思维，从而落实化学...
离子积也是平衡常数的一种，所以题目“为什么平衡常数等定义中要各量相乘？.”可以这么解释:一个热力学上的解释是平衡和“势”相关，化学势和浓度的关系是对数函数的关系，平衡时两边的势相等，转换到浓度关系上浓度要相乘或相除。.现在问题就...
2011-10-14高效液相色谱法的优缺点612012-04-29.高效液相色谱法与经典液相色谱法的主要区别在于472012-03-24高效液相色谱法有哪些特点322011-11-04高效液相色谱仪的使用和原理分析1302012-12-05高效液相色谱分析法的原理是什么？72...
终于考完，录取了。经历两年报考南京大学化学化工学院（笔试科目：有机化学），感慨万千，2018年报考笔试也过了，可惜报考老师最终名额有限，遗憾没上；在实验室做了半年实验，今年（2019年）第二次报考，终于如愿。两年期间搜集了一切能搜集到的考试资料，在此写下一些心得给后面复习的...
硝酰阳离子和二氧化氮分子的弯曲变形研究-采用密度泛函理论的B3LYP方法(6-311+G*基组)计算了NO2+、NO2以及其它与硝化反应机理研究相关的分子、离子和激发态的结构与性质,进而...
[论文详细信息]【Chemistry-化学】Aduallight-drivenpalladiumcatalyst:Breakingthebarriersincarbonylationreactions具双重催化作用的光响应钯催化剂：打破羰基化反应壁垒（导读陈欣桐）在过渡金属催化偶联反应中，通过氧化加成促进断键…
科学家揭示植物抗病性与繁殖力平衡机制.即可将网页分享给您的微信好友或朋友圈。.近日，中国科学院分子植物科学卓越创新中心何祖华研究团队在《细胞》在线发表论文，揭示了水稻钙离子感受器ROD1精细调控水稻免疫，从而降低水稻因广谱抗病引发的生存...
具体步骤如下：.第一步，往反应器里加入一定浓度的模拟污水（一般都是染料溶液），取样待用。.第二步，再入一定量的催化剂（一般都是粉末）。.第三步，避光条件下，磁力搅拌半小时（这是为了达到吸附平衡，如果你的材料没那么快平衡，那就多避光...
·课堂教学研究·基于深度学习理念下的高中化学课堂教学策略的研究黄金鑫（临海市第六中学浙江临海317000）摘要：基于深度学习的教学理念，结合高中化学的学科特点，提出促进学生深度学习的化学课堂教学模式；并从课堂教学实践中的内容整合、情境创设、教学活动设计以及板书设计四个...