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杜威的教育思想，从某种角度来看，是一种生活教育观。从生活中学习，或者说，在生活中进行相关知识的应用。生活教育是对杜威教学理论的重要组成部分。借助教學的生活化来系统的提升整个的教学质量与水平是杜威教学理论的重要落脚点。
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论杜威实用主义教育思想及其现代价值BAIDU_CLB_singleFillSlot("10979");摘要:美国教育家杜威是实用主义教育思想的创始人。杜威以其实用主义哲学等为基础对教育本质、教育目的、教育的基本原则等教育理论问题进行了论述。
浅谈杜威的教育思想对当今中国教育的启示“教育即生活”、“学校即社会”、“教育无目的”、“做中学”、“儿童中心”都是杜威教育思想的精粹，让我们走进其中，从杜威的思想中寻找一些当前教育改革的答案。1杜威的生活时代要探究杜威的思想，我认为首先要了解杜威生活的社会背景...
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摘要：美国教育大师杜威在其学术人生中撰著了众多教育论著。从这些教育名著中，既可以看到杜威实用主义教育思想的主题范围，又可以看到杜威实用主义教育思想的发展轨迹。尽管杜威教育名著因出版时间、出版背景、著
关于的杜威行为思想论文.doc,关于的杜威行为思想论文杜威行为思想论文导读：本论文是一篇关于杜威行为思想的优秀论文范文,对正在写有关于社会科学论文的写有一定的参考和指导作用,士多德;华中科技大学学报(社会科学版);、汪堂家;道德自我、道德情境与道德判断——试析杜威道德哲学的一个...
论杜威教育思想的人性假设[J].教育研究与实验,2003(1):26-30.被引量：53杜祖贻著,陈汉生,洪光磊译..杜威论教育与民主主义[M].北京:人民教育出版社,20034[11]单中惠,王凤玉编.杜威在华教育被引
“近十年我国约翰杜威研究现状分析”文献综述.doc,“近十年我国约翰杜威研究现状分析”文献综述杜威（JohnDewey，1859-1920）是美国伟大的教育家、哲学家，同时也是20世纪最伟大的思想家之一。他对美国及世界其它国家的教育作出了无与伦比的...