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2020-04-29作者为什么说邓稼先是52019-05-09为什么不说邓稼先是一个什么样的人呢？22020-04-15通过阅读《邓稼先》,我懂得了做一个“大写的人”这话有语病吗？2007-05-03邓稼先是一个怎样的人？3382010-04-18邓稼先是个怎样的人？307...
正当新中国将要诞生之际，邓稼先认识到，国家百废待兴，未来的新中国更需要科技的强盛。抱着学更多的本领，以建设新中国之志，邓稼先于1947年通过了赴美研究生考试。1948年秋，24岁的邓稼…
在邓稼先去世后，杨振宁写了一篇《邓稼先》的回忆文章，说邓稼先和奥本海默作为中美两国原子能领域的领导人物，性格却大为不同，邓稼先不像奥本海默那样锋芒毕露。“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。
邓稼先（1924.6.25—1986.7.29），著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一。1941年考入西南联合大学物理系。1948年至1950年，在美国普渡大学留学，获物理学博士学位，毕业当年毅然回国。
《邓稼先》导学案第一课时一、自学目标1、掌握本文的生字生词。2、体会课文语言平实、感情真挚的特点。3、深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀二、课前预习1、自学提示：识记字词，串词成句；有感情的地朗读课文，理清作者的思路，把握文章...
邓稼先作为我们国家的“两弹元勋”，他的名字每一个中国人都应该知道。作为一个在1940年代留学美国的中国留学生，我们有理由相信他的学术潜力原本可以让他成为一个世界著名的物理学家。但是1950年他在…
邓稼先为国隐姓埋名28年，弥留之际问妻子：30年后有人记得我吗？,邓稼先,钱三强,杨振宁,原,周总理,
第2课时《邓稼先》.doc.学科组语文组年级七年级学科语文课题：1、掌握本文以小标题连缀，自成一体，相对而又彼此关联的行文特征；2、体会语言及句式特点，理清各部分的关探究作者写人物传记的独特方3、学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和...
《邓稼先》教案及板书.docx,《邓稼先》教案及板书导语：邓稼先把献身祖国的国防事业作为自己终身的奋斗目标和人生追求，他以自己的实际行动实践了自己的人生目标，从来没有彷徨、没有矛盾过，至死不渝，无怨无悔，他执著追求、竭力奋斗的辉煌的一生将在历史长河中成为永恒，永不磨灭。
当时邓稼先所在单位正在开大会批斗邓稼先，突然之间接到国务院的紧急命令，叫他立刻回京，这才急忙停止对邓稼先的批斗。所以说杨振宁救了邓稼先一命，这不是假话。我发表的第一篇科学论文，就是邓稼先和我合写的关于β衰变现象的一篇长文。我也曾参与