3.2对分课堂教学模块.该模块主要由学生环节→研讨环节→教师环节→评分环节等四环节递进式开展(图1)。.第一步为学生环节：为了进一步培养和锻炼学生针对性分析问题、解决问题、自我展示的能力和增强专业自信心，对分课堂的教学内容和教学方法要...
对分课堂实际上包含三个环节:第一堂课由教师依据教材讲授章节的主体框架和重点、难点;学生在两堂课之间自主学习与章节相关的内容，并提出相应的问题;第二堂课学生就相关问题进行分组讨论，教师给予及时辅导和总结。
梧州学院广西梧州543002【摘要】传统的大学课堂以“教师为中心”，强调讲授为主，学生处于被动接受的地位，教与学分离，教学功能弱化，严重制约了人才培养质量的提高，亟需推动课堂教学模式的变革。本文基于“翻转课堂”和“对分课堂”的教学模式，在理论上分析了将两者进行融合的...
对分课堂在“立体构成”课程中的应用与反思.“对分课堂”模式在安全工程本科教学中的探索与实践（这篇我也比较推荐，为数不多的在认可对分课堂的同时、还指出了它不足的论文，而且这篇论文专门统计了男女不别对对分课堂的态度）.论对分课堂的...
在中国知网中搜索“对分课堂”，得到433篇文章我阅读了2017年的10篇文章，所有文章都是同一个结论：对分课堂对于促进学生学习、改善课堂氛围、提升学习效果…
对分课堂课件.ppt57页.对分课堂课件.ppt.57页.内容提供方：130****8663.大小：3.24MB.字数：约小于1千字.发布时间：2019-09-13.浏览人气：140.下载次数：仅上传者可见.
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2014年春，对分课堂在复旦大学本科课程上初试成功后不胫而走，不到三年就传遍全国，在高校和中小学全学科、全学段引发广泛实践，获得高度认可，知网已发表对分相关论文890+篇。对分课堂获2017年高等教育学会典型案例奖、2018年全国高等教育学会教学
对分课堂”分的是什么？“对分课堂”是复旦大学心理系张学新老师提出的一种课堂教学改革新模式。其特点是把一半课堂时间分配给教师进行讲授...
推广三年，全国已有数百高校上千课程采用对分模式教学，覆盖学生数十万人，各地教师以对分课堂为题，获160多个教改立项，包括50个省级课题，引发相关论文近500篇。报告人介绍对分课堂的理念、设计、操作与效果，通过现场示范让教师能随即在自己的
之前在知乎看到了一个关于复旦大学张学新教授“对分课堂”有效性的问题。复旦大学教授张学新推广的“对分课堂”,好使么?刚巧我对教学设计有兴趣,所以就专门搜了“对分课堂”的论文。...
在时代的召唤下,传统的教学模式已经不能满足时代的需求,因此,“对分课堂”教学模式应运而生。本文主要介绍“对分课堂”教学模式,它对提高课堂效率有着积极作...
在线出版日期:2019-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共1页页码:61引文网络相关文献媒体资源参考文献(4)[1]张学新.对分课堂:大学课堂教学...
摘要:针对近年来我国高校教学质量降低问题,本文提出一个名为"对分课堂"的大学课堂教学新模式。该模式的核心理念是把一半课堂时间分配给老师进行讲授,另一半时间...
导读:这是一篇与对分课堂论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。(哈尔滨幼儿师范高等专科学校,黑龙江哈尔滨150038)[摘要]“对...
文-0576SN;质优价廉,欢迎阅读!对分课堂的提出,对分课堂的优缺点,降低教师讲课负担,促进教师自身提升,对分课堂的实施对策,结语。
《《经济管理类对分课堂教学模式的运用》优秀论文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《经济管理类对分课堂教学模式的运用》优秀论文(6页珍藏版)》请在人人文库...
“对分课堂”教学应侧重于对课后作业的布置和选择,包含课后作业内容、学习形式和作业数量等,教师要确保课后作业的内容与教学内容相关,数量应符合学生的学习能...
摘要:对分课堂教学模式主要分为教师课堂精讲、学生内化吸收和学生课堂讨论三个环节。为了提升本校新增生物技术专业的《实验动物学》第4章营养学教学效果,将对分课堂模式引入...
目前只对小班实施了对分课堂教学,对于50人以上的大班结合“学习通”平台进行课堂考勤与课堂讨论。学生学习积极性明显提高,当堂作业结果显示学生对课堂重点内容...