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前不久，联合国教科文组织发布一份新的研究报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》。这是联合国教科文组织成立70年以来，继1972年发布的《学为生存：教育世界的今天和明天》（简称富尔报告）和19,顾明远：对教育本质的新认识--理论
来源：《清华大学教育研究》2018年第5期摘要：教育本质和教育价值问题是教育基本理论所要探索的基本问题。以马克思主义为指导，坚持理论联系实际、继承与发展相结合、本土性与国际性相结合的原则，顾明远先生对我国以往的教育本质论争进行了历史回顾和理论评析，认为教育的本质就在于...
深化教育本质认识创新高教教师角色与教育功能被引量：4在线阅读下载PDF职称材料导出摘要随着科技的进步、经济社会的发展,以及高等教育的创新,高等教育的本质乃至高教教师角色、教育功能都有了深层次的演变。本文论证了“大众化...
“一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是哲学家雅尔贝斯关于教育本质的一段阐述，被人们广泛引用。既然...
2020-11-03浅谈对教育本质的认识2011-06-21论述你对教育本质的理解在教学实践中是如何去做的22017-07-07谈谈杜威对教育本质的理解,并谈谈自己的认识82011-09-25综合我国关于教育本质的讨论，谈谈你对教育本质的认识。12011-08-13如何理解教育
【现场直击】顾明远：对教育本质的新认识2016-12-1909:37来源:校长派教育界泰斗顾明远顾明远：教育不仅关系到学习技能，还要关系到尊重生命、人格尊严的价值观。这种尊重生命、人格尊严的价值观是实现社会和谐的必要条件...
同时，我们也应清醒地认识到，由于对专业学位研究生教育的重要性及其本质的理解不深等原因，教育实践中还存在着定位模糊、特色不彰的现象，这在很大程度上制约着专业学位研究生教育质量的提高，直接影响着专业学位研究生教育服务经济社会发展的成效。
深刻认识教育事业的重要地位2018年10月11日10:57来源：中国社会科学网-中国社会科学报作者：张雪雁...思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。加…
石中英：本质主义、反本质主义与中国教育学研究.【作者简介】石中英，男，1967年生，安徽寿县人，中共党员，博士，教授，博士生导师，长江学者特聘教授，北京师范大学教育学部部长，《教育学报》杂志社主编，国务院学位委员会第六届学科评议组成员...
提升了党对教育规律认识的新高度。应对好各种复杂局面，关键是要提高对规律的认识，善于运用规律来处理问题。遵循教育规律，推动教育发展，是我们党的优良传统。习近平总书记关于教育的重要论述，创造性地回答了新时代“培养什么人...
原标题:对教育本质的新认识前不久,联合国教科文组织发布一份新的研究报告《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》。这是联合国教科文组织成立70年以来,继1972年发布的《学为生存...
对教育本质的再认识论文.doc,对教育本质的再认识论文摘要“教育是什么”一直是人们关注和争论的话题,从上层建筑说到生产力说,再到培养人的社会实践说,今天教...
教育前沿2015.12谈谈对教育本质及目的的认识文/宋小朱摘要:教育的本质应该是培养人的社会活动。教育的目的是让天生拥有不同天赋性格的...
2016年12月15日,北京大学百周年纪念堂,年近九旬的教育泰斗顾明远先生对教育的本质进行了高屋建瓴的阐述,顾明远说,教育是人生存和发展的权利,教育要尊重生命、尊重平等、尊重公正,使人们过上有尊严...
顾明远:对教育本质的新认识教育视界|联合国教科文组织重磅报告:重新认识知识、学习和教育熙熙dmhsk教育视界|联合国教科文组织重磅报告:重新认识知识、学习和教育。这...
中国传统哲学认为，人的价值源于天，来自于宇宙这个“生生不息”的总系统，人的生命意义也就在于认识、顺应以至推动这一进化的过程。而心是人类经过千万年进化后唯... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于对教育本质新认识论文的问题>>