对外汉语教学中教师体态语探究第一章体态语概述第三节体态语的功能体态语在交际过程中有辅助、替代、否定、重复和调节这5种基本的功能，以下种功能的具体描述。.一、辅助功能体态语通常和言语行为是形影不离的。.它往往会通过一些身体的动作...
体态语在对外汉语教学中的运用.张舒杰.【摘要】：语言教学在于培养学生正确使用语言的能力，而在对外汉语教学中如何通过一定的方法让学生掌握这种语言能力，达到交际的目的，是最根本的落脚点。.众所周知，体态语，作为一种非语言交际形式，它广泛...
本文关键词：体态语在对外汉语课堂教学中的运用，由笔耕文化传播整理发布。《苏州大学》2012年对外汉语课堂教学中的教师体态语董欣【摘要】：体态语是一种非言语交际手段，它可以替代部分言语行为来传达信息、交流情感。本文把对外汉语课堂教学中的教师体态语划分为：服饰、面部表情...
摘要：体态语作为非语言交际的主要研究内容之一，是人们传递信息、交流情感的一种重要手段。体态语具有直观性、辅助性、民族性这三个主要特征。本文把体态语和对外汉语教学相结合，指出了体态语在教学中的重要性，并从语言要素教学和语言技能训练两大方面阐述了体态语在对外汉语教学...
对外汉语教学中的体态语探析.pdf硕士专业学位论文论文题目对外汉语教学中的体态语探析研究生姓名张美娟指导教师姓名缪葵慈专业名称汉语国际教育硕士研究方向汉语国际教育论文提交日期2013年5月对外汉语教学中的体态语探析中文摘要I对外汉语教学中的体态语探析中文摘要体态语作为一种特殊...
以对外汉语教学活动为例，体态语的运用也是一种自我提高。肢体语言是一种艺术性的辅助理解工具，在一般教学中，表情、手势、身体部位的使用很多时候也具有“此时无声胜有声”的作用，在对外汉语教学中，尤其是零基础教学时，语言不通，学生的特殊性，使得这种作用更为明显。
如何用体态语进行对外汉语教学？在对外汉语教学中，老师的神态，表情都可以让课堂有序的进行，也可以让学生直观感受到老师的情绪。那么，我们该如何合理利用自己的体态来达到更好的教学目的呢？今天，小编就为大…
对外汉语专业论文参考选题大全(500个)对外汉语教学中的语音教学对外汉语语音教学原则与方法汉语语音声母特点研究与对汉语教学研究汉语语音韵母特点研究与对汉语教学研究汉语语音声调特点研究与对外汉语教学研究论对外汉语声学外国留学生语音...
80、论对外汉语教学中语言交际能力的培养81、中介语理论对对外汉语教学的影响82、浅谈趣味性原则在对外汉语教学中的应用...对外汉语教学对外汉语本科毕业论文对外汉语专业毕业论文赞转发微信扫码新浪微博...
教师体态语言与对外汉语教学理论经纬教师体态语言与对外汉语教学孔雪梅在一切教学活动中,课堂的教学效果是教师多方面素质的综合体现.教师教学艺术水平的高与低,教学语言运用得当与否,直接影响着学生学习的主动性和教学的实效性.教育传播学理论认为,教师的教学语言是教学活动的第一...
关键词:对外汉语体态语非语言交际课堂教学5.体态语的概念体态语(bodylanguage),又称体势学(kinesics)或态势语,是一种非语言交际形式,它涉及到身体各个部分的动作。...
以在泰国本土学习汉语的学生为研究对象,采用教学实践、问卷与访谈等方法,研究利用体态语在对外汉语课堂中中国传统生肖文化的趣味性教学,做出教案设计,并在课后进行反思、总结...
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从对外汉语教学的角度,最早撰文阐述体态语在对外汉语教学中应用的是孙雁雁,她的硕士毕业论文《体态语与对外汉语教学》,以及相继发表的《体态语在对外汉语教...
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内容摘要:体态语是非语言交际的重要组成部分,在初级对外汉语教学中起着不可忽视的作用。在课堂教学中对外汉语教师要正确地运用体态语,将有声语言和肢体语言有机...
内容提示:j分类号:H04密级:无学校代码:10414学号:2013180015专业学位硕士研究生学位论文对外汉语课堂教师体态语研究TTheRResearchofTTeac...
优质论文硕博学位论文『毕业论文社区』1/98j分类号:H04密级:无学校代码:10414学号:2013180015专业学位硕士研究生学位论文对外汉语课堂教师体态语研究TheResea...
根据赵金铭先生《对外汉语教学概论》中的论述,语言技能包括听话理解能力、口头表达能力、阅读理解能力和笔头表达能力,即我们平时说的听说读写。在这四种技能中,...
论文查重首单免费开题分析单篇购买文献互助用户中心对外汉语教师体态语运用初探来自百度文库喜欢0阅读量:1作者:刘颖展开摘要:教师体态语的运用在...