当前位置：学术参考网 > 多媒体手段与语文教学论文
论文摘要：语文教学中多媒体手段应用的特点和优势-论文网论文关键词：语文,教学,多媒体,手段,应用随着现代教育技术的进步，多媒体教学手段逐渐衍生、发展为中小学语文课堂中一项重要的辅助性教学手段，它能够轻易、便捷地汇集图像、文字、声音、动画于一体，多角度地调动起学生的兴趣...
浅谈多媒体在语文教学中的利与弊玉山县四股桥初中实施素质教育，必须优化教育环境，更新教育手段，逐步实现教育手段的现代高科技的迅速发展为我们的教学注入了新的活力，多媒体在教学中的运用日趋广泛，并越来越发挥着它的重要作用。
浅谈小学语文课堂教学与多媒体技术的整合黄丽萍.发布时间：2021/5/19来源：《基层建设》2020年第31期作者：黄丽萍.[导读]摘要：计算机技术进入语文教学课堂能有效激发学生学习的积极性，使课堂生动丰富，提高老师教学质量，以及节省教学时间，同时...
1.多媒体手段在小学语文教育教学中的作用.1.1可以提供多样化的教学资料.在小学语文教育教学的过程中，不时地会需要某些课外资料，这就可以通过多媒体进行展示，进而起到补充课堂的作用，并且多媒体能够连通互联网，可以获取多样化的教学资料，这会有...
浅谈多媒体在语文教学中的利与弊（提纲）四川省大竹县周家中学序言在语文教学中，教师积极、合理地运用多媒体技术教学，不仅可以更新口讲加板书的单学方式，促使语文教学取得最优化的教学效果，而且对改革语文教学，加强素质教育均有举足轻重的作用。
因此，多媒体技术深受广大语文教师的喜爱，甚至成为现代语文课堂上不可缺少的重要的教学手段。【参考文献】[1]徐瑛.巧妙运用多媒体优化语文课堂教学[J].教育信息技术,2010(1)[2]任忠槐.语文教学中的多媒体课件运用的基本原则[J].中国科教创新导刊
浅谈多媒体技术与农村小学语文教学的整合论文.docx,浅谈多媒体技术与农村小学语文教学的整合论文浅谈多媒体技术与农村小学语文教学的整合论文“整合”是新课标理念下的一种新的教学思想，它将现代教育技术作为一种工具，提高了教与学的效率，改变了传统落后的教学模式。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在西藏教育教学中，使用多媒体技术屡见不鲜，其在给教师授课带来一定的便利条件的同时，也存在着一些不能忽视的弊端。本文详细的分析了在初中语文教学中运用多媒体技术的利与弊，希望在教师今后对于多媒体的使用中...
论文导读：随着教学改革的不断深化，多媒体已成为提高教学质量的重要手段。小学语文教学中，多媒体的恰当运用，使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，从而调动起学生的主观能动性，产生事半功倍的效果。
二、多媒体与小学语文教学的整合策略（一）播放多媒体资料，营造课堂气氛音乐的优美旋律能够把学生的情感在不知不觉的环境下激发出来，所以在小学语文课堂中播放音乐内容，可以活跃课堂的氛围，也能够增加课堂中所具有的趣味性，让学生意识到语文课程学习的乐趣，例如：在学习《蜜蜂...
浅谈多媒体手段在语文教学中的应用宋雪梅山东省昌邑市教育局教研室2世纪是信息技术飞速发展的时1养了学生的文学鉴赏能力和写作能力。新课标指出:...
总之,由于多媒体特点的多样性,用它作为教学手段有非常大的优越性。它不仅能培养和提高学生的创新意识,更能提高教师的综合教学水平。因此,我们要在语文教学的实践中,运用多媒体不断...
多媒体具有“全面性、创造性、超前性”的独特功能,老师要充分利用其资源,在平时的教学中多运用多媒体手段,努力提高自己的教学水平,以培养出更多的创新的人才。...
一、多媒体技术积极作用1.激发学生学习兴趣小学阶段是语文学习的关键阶段,这一阶段的语文学习对学生的整个学习生涯都有着重要的影响。在小学阶段就要建立起学生对学习的...
多媒体在语文教学中的得与失的论文[摘要]美国苹果公司总裁斯卡利曾声称:由于多媒体技术,“人类将要迎接一次比印刷术、电话和电视更大的技术革命”。今天,多媒体...
浅谈多媒体在语文教学中的利与弊玉山县四股桥初中张克来摘要:实施索质教育,必须优化教育环境,更新教育手段,逐步实现教育手段的现代高科技的迅速发展为我们的...
内容提示:例谈多媒体教学手段与语文课堂的优化整合阳新三中汪晓亮内容摘要:多媒体教学随着新课标的实施越来越受到人们的关注,尤其在语文教学中有着特殊的...
主要分析了目前多媒体语文教学与传统的语文教学融合中出现的三大问题:教学资源没有被多渠道地筛选、整合、应用;语文教学中存在多媒体教学手段缺失的问题和学生学习方式单一,...
多媒体教学手段中语文学习的创新性论文【摘要】随着教育改革的愈发强烈,各大中小学为了提高教学质量,优化学生整体学习效率,运用多媒体手段进行教学已经引起广大学校的重视,多媒体...
关键词:多媒体;语文;结合;兴趣《义务教育语文课程标准》指出:“努力建设开放而有活力的语文课程。”“应拓宽语文学习和运用的领域,注意跨学科的学习和现代科...