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多媒体技术中小学思想品德教学应用摘要：随着计算机网络技术的快速发展，多媒体教学工具开始运用于课堂教学，使得教师从传统教学中完全手写板书中解脱出来，而且利用多媒体技术形象直观的特点，吸引学生的课堂学习注意力，不仅提高了教师的课堂教学质量，而…
论文摘要：运用多媒体有效优化品德与社会课课堂教学-论文网论文关键词：运用,多媒体,有效,优化,品德品德与社会课，是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其总体目标是促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会、适应社会，成为...
利用多媒体营造精彩高效的品德课堂摘要：电教媒体在品德教学中起着重要的作用，它的运用，有利于激发学生学习思想品德课的兴趣，促进学生开放性思维；有利于激发学生情感，培养学生思想道德素质；有利于培养学生创新能力、实践能力和参与意识；能有效合理地开发和利用品德课程资源。
多媒体技术的使用，为课堂教学创设了直观的情景，使课堂气氛变得轻松有趣。在小学思想品德教学活动中，我们可以借助多媒体设备为学生创设与教学内容相关的教学情景，将死板的文本知识变成生动的教学场景，为学生带来丰富的情感体验。
关键词：小学品德与法治;教学策略;多媒体;辩论赛;生活化打造小学道德与法治的多元化课堂，教师应该遵循学科的本身特点，以道德与法治新课改的教学目标为原则，提升学生的道德与法律意识，从全方位来培养学生的品行。
多媒体”的衬托让课堂更“高效”——多媒体技术在语文课堂教学中的运用摘要：当前来说，伴随着现代教育技术的发展，近年来出现了PPT、电子白板、视频、多媒体等为代表的信息技术，这些信息技术被广泛应用于教学实践，然而在众多的信息技术中，多媒体技术运用最为广泛，多媒体运用于...
多媒体教学应用于教学中更是具体教学环节中的一部分。海之蕴在《关于多媒体教学的几个概念》一书中指出多媒体教学相对于传统教学而言有很多优势，例如它可以采取图文并茂的方式吸引学生的注意力是孩子能够高效的吸收在课堂所学到的知识。
小学道德与法治论文:让生活融入课堂摘要：品德与社会的教学应生活，以儿童的生活为主线，以儿童丰富多彩的实际生活为内容，以儿童现实生活的活动为载体，以儿童的整个生活世界为教学空间，让生活走进课堂，让儿童走进生活，让品德融入生活。
一、关于多媒体的基本问题研究.二、多媒体在初中思想品德教学中应用的必要性.（一）思想品德课程改革需要应用多媒体.国家基础教育课程改革纲要（试行）指出：“教学过程要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合；逐步...
小学道德与法治论文:让孩子走进道德与法治的真实世界一直以来，我认为小学阶段的语、英、数三门学科固然重要，但孩子的思想更为重要。陶行知先生的真知灼见早就告诉我们品德即知识，况且这知识来得比语、英、数更为真有用。从古代起，我国文字皆有提
力'擔2019?七月(上)教育研究学刊多媒体在小学品德与社会教学中的运用庞家华(重庆市黔江区城东中心小学校,重庆黔江409000)【摘要】我们处于信息化高速发展...
五、利用多媒体教学，提高学生辨别是非的能力培养小学生具有一定的道德判断能力，是小学《品德与社会》课...
精品文档(可编辑)值得下载小学品德教学论文浅谈多媒体在品德与社会教学中的巧用小学品德教学论文浅谈多媒体在品德与社会教学中的巧用[摘要]在《品德与社会...
【关键字】教学品德多媒体小学思想品德课在小学各科教学中居于重要地位，“对引导学生逐步形成良好的...
小学品德与社会优秀教学论文谈多媒体教学在品社课堂上的作用随着高新科技迅猛发展,信息技术与《品德与生活》、《品德与社会》课程整合已经成为《品德与生活》...
在小学阶段,学生的形象思维发挥主要作用。因此,在组织品德与社会课教学活动的时候,我一般会选择一些直观的教学方式将抽象的理论知识生动地呈现在学生面前,其中以多媒体的运用和趣味...
多媒体教学能够化枯燥为趣味,化静态为动态,化抽象为具体,化繁琐为简单,有效地激活了课堂教学,真正达到教学过程的最优化。教学品德与社会中年级的《我从哪儿来》...
小学教学论文:浅谈多媒体在品德课堂中的作用.doc,浅谈多媒体在品德课堂中的作用多媒体教学手段已悄然走进课堂教学,给其注入了新的活力,促进了小学课堂教学结构...
本人在巴林左旗白音诺尔学校支教三年,通过与学生和教师的访谈发现,在农村小学的《品德与社会》教学存在教学手段单一,内容枯燥、与农村现实生活脱轨,《品德与社会》课程的教学...
内容提示:电教论文多媒体在小学在品德课教学中发挥着不可替代的作用房县大木希望小学张正银内容摘要:在小学品德课中运用多媒体辅助教学,有利于激发学生...