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基于多元智能理论的高中数学教学实践探讨★王桂芬多元智能理论下的高中数学教学更注重学生思维逻辑能力的培养和数学素养的养成,多元智能下的高中数学教学更加注重学生对数学问题的解决能力和数学理论的理解能力,并会把学到的知识用到解题过程中和实践过程中去,这就是基于多元...
二、小学数学高段教学中引导学生思维的现状(一)无视学生自主学习能力教师可以主动开展小组合作教学活动,着重培养学生的自主学习能力。只有这样才能够引导学生思维,但是教师直接跳过…
多元表征利于学生数学思维和创新能力的发展。在中国数学课堂教学中,应该以直观表征引入数学概念,多元表征变式加深数学理解,引导学生自己创建多元表征。(共5页)关键词...
摘要:在幼师数学教学中培养幼师的直觉思维,能够有效提升幼师的职业素养水平,强化幼师的幼儿教育技能,为我国学前教育事业的建设与发展提供助力。本文简要分析了直觉思维的定义与特点,深入探究直觉思维在幼师数学教学中的应用,凸显数学教学在培养幼师专业素养与技能方面的重要价值。
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本文以小学数学科目的教学为主要内容,在分析小学生思维发展重要性的基础上,结合现阶段在数学教学思维发展教育培养过程中存在的问题,提出科学有效的策略,促进学生思维方式的培养以及能力的提高。.关键词:小学数学;思维发展;策略研究...
在社会的各个领域,大家都写过论文,肯定对各类论文都很熟悉吧,论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。你知道论文怎样写才规范吗?以下是小编整理的小学数学教学论文,仅供参考,大家一起来看看吧。小学数学教学论文篇1一、巧妙设置教学悬念,激发学生探究兴趣结合学生好奇心和求...
数学教学不仅要体现数学知识的结果,更要体现数学知识发生和发展的过程。教师不应教学生死记硬背,教学中要凸显学生的主体性地位,培养学生的探究能力,拓展学生的思维,提高学生的思维能力。但在目前的数学教学模式中,仍存在着一些问题,强调
巧借几何直观,引导学生进行数学理解二等16宋丽华依托思维导图构建高效课堂二等17沈亚娟毕业课程,迈向青春的赠礼...融多元方式,促审辩思维二等24马丽君项目驱动学生自主学习英语的探索研究二等25许有“共同体”视阈下的...
摘要:情境教学的方式有很多,模拟情境教学是一种常用的既简单又便于操作的情境教学,让学生处在一个虚拟的情境中体验知识、获得感悟,简化了情境中非教学信息干扰,强化了,《巧用模拟情境,激活学生数学思维》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
多样引导迸发数学思维的光彩_电子/电路_工程科技_专业资料。教学篇?经验交流多样引导,进发数学思维的光彩庄丽凉(福建省泉州市丰泽区实验小学)摘...
为了借助数学多元表征发展学生数学思维,教师以苏教版小学数学三年级上册第三单元中的“长方形和正方形周长的计算”一课为例,引导学生在合理的时机选择合适的表征方式,使他们...
导读:该文是有关数学论文范文素材与数学方面论文怎么撰写.钱岑摘要:为了借助数学多元表征发展学生数学思维,教师以苏教版小学数学三年级上册第三单元中的“长...
《数学思维论文(推荐论文8篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学思维论文(推荐论文8篇)(9页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、数学思维论文(推荐论文8篇)...
塑造离不开教学实践.因此,教师在设计教学活动时,要参照教材学习内容进行教情分析;要针对学生情况展开调研,进行学情调查;要根据教学实际设计教学活动,激发学生...
2011年第1期数学教育研究·21·凸显数学思维活动过程的教学策略王帮超(四川省宣汉县南坝...最终引导学生学会学习.二是因为让中学生开展...
综合平台-能力培养引导数学思考凸显数学素养在课堂教学中落实“数学思考”课程目标的实践与思考浙江绍兴县平水镇上灶小学312051方顺风何谓数学...
然而,并非一切事物都是被我们直接地感知到,还需要以一定的知识为中介,间接地去反映和认识客观事物,这就是思维,它是认识的高级阶段。下面是数学思维论文8篇,...
数学教学最难之处,是学生理解、分析问题,以及锻炼学生的思维.笔者认为,提高学生这方面的水平和教师讲题的水平...下载此论文:多元教学方式引导下的高效课堂...
第一篇:小学数学教学中数学思维的培养策略新形势下的小学数学教学,内容方面显出过于简单之弊端,数学思维没有得到凸显。下面,笔者从数学化、凝聚、互补与整合等几个方面,谈谈...