当前位置：学术参考网 > 多种阅读形式教学论文
多媒体阅读教学高中语文论文摘要：一、创设情境教师利用多媒体或网络，通过一些生动有趣的画面、声音、图像、动画等，以生动活泼的形式展现课文内容，刺激学生多种感官，诱发学生的阅读兴趣，引导学生的情感参与，使学生先对课文有一个整体感知，再向…
大学英语多模态阅读教学可以大大丰富教学内容、教学形式和教学手段，使英语阅读过程变得生动有趣，极大激发学生的学习主动性和阅读兴趣，增强学生的参与度，感受到英语阅读的乐趣，从而帮助学生更好地适应已经多模态化的新时代。.1教师的作用.1.1从...
在语文阅读教学过程中，开展多种形式的朗读，提高学生的感悟能力。我重视朗读、理解和感悟的结合。初读，将课文读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文中词句；研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；练读，将课文读入心，积累语言文字。
教学《学会看病》，出示课堂学习单，师生讨论交流达成共识：形式上心理描写刻画细腻，语言描写和心理描写交叉进行；内容上角度独特，狠心也是一种爱。紧接着对毕淑敏同一类型文章进行群文阅读，出示迁移拓展式学习单。
如何以多种阅读形式优化语文课堂教学在阅读教学中，读，是学生整体感知课文的重要手段。学生有所感悟要靠读，培养语感要靠读，情感体验要靠读，语言积累也要靠读。因此，读课文，必须贯穿于阅读教学的全过程，但又不能整堂课都让...
小学阅读教学是语文教学中一个.阅读教学职称论文范文毕业论文开题报告十分重要.的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,重要手段.培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的…
小学语文阅读教学论文第七篇：小学语文阅读教学现状与改进策略摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，学生通过阅读不仅能够获取知识，增加词汇量，还能够开阔视野，提高审美情趣。但是，当前小学语文阅读教学的现状并不乐观，教学理念落后，忽略兴趣培养，缺少方法指导，不...
多种教学形式结合提高生理学教学效果论文【摘要】在生理学教学过程中，恰当运用让学生走上讲台、引入病例、联系生活、选讲经典试验等多种教学形式，有利于提高学生学习兴趣，培养科学思维能力，提高生理学教学效果。【关键词】生理学;教学方法;教学效果
多种形式丰富幼儿园早期阅读教育--中国期刊网.摘要：要盖一座高楼，根基必须要扎稳;所以培养一个人的行为习惯要从幼儿抓起。.随着人对生活质量的要求越来越高，家长劝孩子们的素质培养也是越来越重视，各种胎教、早教等等随即而来。.幼儿早期阅读...
论文摘要：对小学语文阅读教学中比较阅读的思考论文关键词：小学语文阅读教学比较阅读思考著名教育家乌申斯基曾说：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较了解世界上的一切的。”学生要具有阅读的能力，需要学习和运用多种阅读方法。
课堂探讨开展多种形式的初步阅读教学江苏句容市实验小学(212400)戴赛金[摘要】初步阅读感知是小学语文第一课时教学的必备环节。针对不同的文...
在阅读方式上贯穿平面阅读、数字阅读、动态阅读、立体阅读等多种阅读形态。从智慧阅读、话剧创作和表演技能开始,通过舞台话剧表演的形式展开综合性的教育活动,实现从静态阅读到动态...
读，要遍遍有目的，要达到一遍又一遍的效果。笔者通过多年的语文教学实践得出：要提高语文课堂教学效率，最有效的途径是以多种阅读形式优化语文课堂教学。那么，怎... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于多种阅读形式教学论文的问题>>
.以多种阅读形式力倡学习方式的变革记得一群教育理想主义者和积极建设者在躬身实践的时候留下这样的话:“教育的发展远远滞后于人的潜能发展的需要,远远滞后...
导读:本论文主要论述了课文学生论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。[摘要]初步阅读感知是小学语文第一课时教学的必备环节.针对不同的文本,教师...
内容提示:【教学论文】创设多种形式让学生去阅读【教师职称评定】文档格式:DOC|浏览次数:1|上传日期:2014-10-1123:55:18|文档星级:创设多种形式让学生...
在“主题阅读研究”课题的引领下,我校全员行动,潜心科研,关注课堂,将课内外阅读有机结合,开发听说读写资源,探索培养学生阅读能力的有效途径,构建开放创新、充满...
附件推荐参加浙江省教研室小学语文教师教学论文评比的22篇论文为了开展有效的多种共读真正促进学生大量阅读笔者通过认真地教育教学实践认为实现多种共读有...
摘要:开展早期阅读不仅可以促进幼儿语言能力、阅读能力的发展,还有利于幼儿认知能力、社会适应力的发展,对幼儿的身心健康发展有促进作用。但单纯的自由阅读难以...
阅读教学论文阅读教学三步曲的内容摘要:朱熹说过:凡读书须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可倒一字,不可牵强暗记;只要多读几遍,自然上口,久远不忘。一、多种方式读...