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我选择的绘本里，主要适合6岁到9岁的孩子。这些绘本创意好，题材广，画风多样，也贴合儿童心理特征，价值观也很多元，知识点丰富并且指导性也很强。而且国外的绘本作家里有画家、建筑师、设计师、艺术家、哲学家、心理学家等等。
一、《不听话的小熊》绘本的故事设定.13.二、《不听话的小熊》绘本的教育意义.13-15.三、《不听话的小熊》中绘本的互动性.15-18.第三章《不听话的小熊》情感需求下影响儿童插画的创作表达.18-22.一、…
【摘要】绘本是幼儿园教学中必不可少的教学资源，除了能培养幼儿的语言能力、认知能力外，还蕴含非常丰富的艺术价值。本文从三个层面出发，分析幼儿园开展绘本阅读与美术教学活动存在的不足，分析幼儿园绘本阅读与美术活动的教育性，阐述绘本与幼儿美术活动融合的重要性，促进幼儿...
摘要：绘本的广泛普及与应用引起幼儿园的关注,目前,绘本在幼儿园的应用主要集中在语言领域,还没有很好的同艺术,科学,健康,社会等领域进行结合.生态视域作为美育理论的新发展,为探讨幼儿园课程改革纲要的本质与五大领域的应用提供了新的视角.在幼儿园课程改革纲要的执行中,我们需要将国际...
绘本与图画书相比，有本质的区别。著名的儿童作家松居直认为绘本不仅仅是“文+图”，而更应该是“文×图”。绘本教学的本质作用在于它的图文并茂，幼儿通过对画面的理解来猜测后来会发生的情节，能够更加真实地体会故事人物的感受。
本书是一部教读者如何阅读和欣赏图画书的阅读指南。全书分为上下篇。上篇是对图画书这一图书门类的介绍，下篇选择已经在国内引进出版的60余部世界经典图画书进行了精彩解读，附录不仅包含图画书重要奖项的介绍和权...
摘要：本文对幼儿园绘本教学存在的问题进行了探讨，并提出相应的解决对策。绘本教学存在的问题包括：绘本选择不当，质量不高；对绘本的解读层次低，深度挖掘不够；教师的提问不够明确，缺乏启发引导；教师干预与控制过度，忽视幼儿的主体性；强调绘本内容的理解，忽视幼儿的情感体验。
幼儿园案例分析：不太说话的阳钢.教育个案分析记录表.只有多角度分析才能公平对待.九月小班区域游戏幼儿个案观察分析.幼儿个案分析—不要忘了还有她《用情解读童真》.托班个案分析：鼓励幼儿不挑食.中班幼教案例：走出孤僻情绪.小班（4岁）个案...
每本绘本提供六个活动设计，每个活动均列出实施年级、活动时间、活动目标、活动准备、活动过程等内容，给老师提供最悉心的指导。任务不同，但目的相同：尽可能地给老师提供方便，尽可能地带动老师教学理念和教学方式的转变。
关键词：绘本鉴赏色彩语言国内外优秀的幼儿绘本其绘画技巧娴熟，艺术水平高超，细节丰富，内涵深刻，图画所蕴含的丰富内涵和意蕴很容易被忽视而辜负作者的“良苦用心”，无法发挥其重要作用，因此，需一双“慧眼”来分析和鉴赏这些图画。
四、家园互动,让孩子学会管理自己的情绪1、吸引家长参与。教师首先要制定家长参与绘本制作的计划,明确目标。然后通过家长会的形式,向家长介绍“我的心情故事创...
中国博士学位论文全文数据库前1条1周全;学校恐惧论[D];华东师范大学;2013年中国硕士学位论文全文数据库前10条1高菁菁;桑达克儿童绘本中的恐惧情绪探析[D];南京艺术学院;20...
本文中情绪主题绘本是指绘本作者的创作主旨在于通过为幼儿呈现有关某种情绪状态的故事,帮助幼儿认识、理解常见的情绪状态,引导幼儿恰当地表达、抒发自己情绪状态,进而调节自...
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然而,的情绪如果不能够很好地管理,郁结的心情就会阻碍孩子积极地学习,影响他们正常的生活和作息。本文主要研究如何利用绘本来让孩子懂得表达自己的情绪,提...
基于情绪主题绘本的幼儿情绪教育研究毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业...可行的、有效的情绪教育活动提供一定的...
但是作为书中的男孩,他的视角真的是和我们的不同,他的心情体会在书中显得更为细致。这也说明孩子的内心深处能够感觉到的情感和大人完全不同,我们能做的就是通过...
1、绘本解读我选择了获得“2003年美国河岸街学院图书委员会年度最佳童书”奖的“我的感觉”系列中的两本绘本教材——“我会关心别人”和“我觉得自己很棒”。“我会关心别人”一册...
【摘要】:随着读图时代的到来,绘本被越来越多的人阅读和喜爱。而情绪管理类绘本所占的比重不容小觑,对于儿童的认知和行为具有指导作用。本文以情绪心理学为依据,从儿童的恐惧...
孩子的读图能力，有时候会带给我们惊喜。和我家弟弟单纯地讲情绪，自己讲得辛苦，孩子听得费力。但是和讲情绪类的绘本，结合起来，相对就更容易理解。《走开，走开，坏情绪》中女孩...