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大班幼儿谦让行为的发展现状与培养策略.杨慧慧张莉.【摘要】：谦让行为是幼儿的亲社会行为之一,是促进幼儿与他人良好互动的重要途径。.研究者选取了武汉市某一幼儿园大班幼儿为研究对象,利用观察法与访谈法,重点考察了大班幼儿谦让行为数量、谦让...
谦让行为是幼儿的亲社会行为之一,是促进幼儿与他人良好互动的重要途径。研究者选取了武汉市某一幼儿园大班幼儿为研究对象,利用观察法与访谈法,重点考察了大班幼儿谦让行为数量、谦让者性别、谦让对象、谦让行为动机、谦让行为主题内容、表现方式等,进一步整理分析发现
关键词：引导、养成、习惯、方法、策略一、遵循科学的原则在幼儿良好行为习惯的培养中，不是任意进行的。.在教育过程中要遵循幼儿的身心发展按照规律和特点，具体的家长可以遵循以下5个基本原则：1.1树立正确的家庭教育观欧美著名家庭教育家认为...
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一、儿童谦让行为的功能解析在对96个发生在5岁~7岁儿童间谦让行为事件的反复分析中，我们发现，谦让行为表现出来的功能既有正功能，也有负功能。(一)正功能儿童谦让行为对儿童发展、班级管理等方面都发挥着积极作用。
幼儿教育论文：引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略硕士毕业论文中心，硕士论文组整理提供，本文阐述了引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略.孩子的良好习惯必须自动开始培养，作为家长千万不要忽略孩子在早期的培养与训练。.人的习惯不是与生...
引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略每个人都有自己多方面的习惯，如学习习惯、生活习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础...
【摘要】：谦让行为是幼儿的亲社会行为之一,是促进幼儿与他人良好互动的重要途径。在成人干预较少,幼儿自主性较高的游戏活动中培养幼儿的谦让行为,有助于幼儿谦让行为的内化,促进幼儿的社会化进程。研究者选取了武汉市某一幼儿园大班共33名幼儿为观察对象,通过采用自编的《大班幼儿在...
良好习惯的培养，对于每一名儿童的成长都影响深远，尤其是留守儿童，它既可以改善学生的自我管理能力，而且有利于他们未来的成长，既可以让远在他乡的父母没有后顾之忧，又可以让监护人未来不必过于自责。.留守儿童的行为习惯培养必须持之以恒，不...
1、影响留守儿童良好行为习惯养成的因素.通过对农村留守儿童生活、学习现状的观察，笔者发现影响他们良好行为习惯养成的因素主要有三个：第一，家长的溺爱。.我们说“隔辈亲”，也就是爷爷奶奶对孙子女的溺爱，让孩子骄纵、任性，同时父母对孩子的...