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2.幼儿情绪管理能力各维度的发展趋势为:幼儿情绪知觉能力、情绪运用能力、情绪调控能力均随年龄增长呈上升趋势,但幼儿情绪表达能力各年龄段发展差距较小。3.各年龄段幼儿情绪管理能力大致良好,其中大班最好,其次是中班,最后是小班,且大班与小班之间存在
国外儿童情绪调节研究的现状.自从心理学家系统研究人类行为以来,情绪调节就一直是一个令人感兴趣的课题.近十几年来,随着个体社会化研究的深入和心理教育研究的兴起,情绪调节及其研究的重要性日益为心理学家所重视.并在儿童中进行了大量的研究,积累了...
儿童情绪障碍的现状和研究进展.吕洁.【摘要】：儿童和少年时期的生理及心理都处于生长发育阶段,中枢神经系统尚未健全,容易受到各种有害因素的影响而导致各种精神障碍。.而青少儿情绪障碍是各种儿童精神障碍中最常见的儿童心理疾病,其发病率在国外居...
1祝勋;惠颖;叶周军;刘莹;周仁来;;儿童情绪调节能力年龄差异的ERP研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年2诸佳男;;绘本阅读对小学三年级儿童情绪智力的影响研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年3郑红兰;;4岁儿童错误信念行为解释问题的研究[A];第十届全国心理...
当幼儿产生消极情绪时，教师的态度与回应方式高度影响着幼儿情绪的健康。研究以深入幼儿园观察到的93例幼儿消极情绪事件为依据，分析教师的回应方式以及通过对个别教师进行访谈，总结出教师应对方式的五种类型：引导型回应、告知型回应、忽视型回应、否定型回
摘要：与正常儿童相比,智力障碍儿童由于智力功能低下会经受更多的挫折,从而产生更多的心理问题如情绪及行为障碍进而影响其身心的康复。本文通过分析其心理的特点及发展现状,期望运用多学科理论与心理学前沿的研究成果,应用WSR系统方,基于心理弹性理论探索影响智力障碍儿童心理...
Doc-028CCL；本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共9,505字，word格式文档。内容摘要：特殊儿童心理学的学科定位，特殊儿童心理学与心理学，特殊儿童…
大班儿童对于解决问题的情况时，儿童运用问题解决的调节策略运用最多，其次是代替活动，自我安慰和认知重建最少。这些观察都是我从幼儿的日常活动中记录下来你的，有一大部分儿童面对困难和消极情绪时，还是愿意继续努力尝试解决问题。
本文是一篇学前教育论文，本研究将量的研究方法和质性研究方法相结合，在石家庄市区抽取得了86名流动学前儿童以及90名本地学前儿童为对象。.采用了广州大学吴佳钰自编的《学龄前儿童情绪管理能力教师问卷》测量其情绪管理水平，了解流动学前儿童的...
【摘要】：本研究采用测验法和问卷法,考察了150名3～5岁儿童的情绪能力的年龄特征、发展趋势和性别差异。结果表明:(1)3～4岁幼儿的情绪理解能力有显著变化,对积极情绪的理解要高于对消极情绪的理解,女孩推测他人情绪状态的能力高于同龄男孩;(2)幼儿能够运用多种策略来应对同伴之间的情境...
情绪能力由三种特殊成分组成:情绪表达、情绪知识和情绪控制,每种成分都在决定儿童情绪能力上扮演着关键的作用。情绪表达是情绪能力的中心,情绪的积极表达方式...
儿童情绪理解发展的研究述评燧,衄渲‘灏江大学心理与行为科学系,浙江杭柚310028。Email."xuqm@,zju.edu:.a.ileenh——e@——1—26—.—co——m——)在最近...
3~5岁儿童情绪能力的年龄特征、发展趋势和性别差异的研究[J].心理发展与教育,2004,(2).12-16.doi:10.3969/j.issn.1001-4918.2004.02.003.[5]李佳,苏彦捷.儿童...
王春展(民87),儿童情绪智力的影响因素与因应对策.教育资料文摘,244期,页164-187.余巧芸(民84),儿童之手足关系研究(Ⅰ)--知觉,期待,问题,策略.行政院国科会...
本研究旨在探究小学儿童情绪认知的发展。由于情绪认知本身的复杂性,我们尝试先后使用三种研究方法从不同的侧面逐步深入地探究小学儿童情绪认知发展特点和趋势。研究一,采...
论文—影响幼儿情绪发展的因素搜索1影響幼兒情緒發展的因素本報告欲探討影響幼兒情緒發展至鉅的五個關鍵因素分別是一、幼兒的生物特性biologicalcharacteristics與身...
主要从事儿童情绪发展的研究与教学工作,承担浙江省高校重大,人文社科攻关计划项目、浙江省哲学社会规划课题(青年重点)、浙江省高等学校访学学者专业发展项目等多项科研项目,...
情绪表达是非常复杂的，因人而异，你可以适当的做分类，各个阶段未必有明确的界限，建议主题明确清晰一些...
摘要:情绪理解是心理和社会适应的重要指标,对幼儿的社会适应有着非常重要的影响.儿童情绪的社会化也是儿童社会化的重要方面,而情绪理解能力在儿童发展过程中有...
3-6岁的幼儿,情绪情感正处于迅速发展之中,如何发展积极情感,避免消极情感是幼儿心理健康教育的一个重要课题。(二)幼儿心理健康教育的目的现代社会正不断发展和...