儿童中心论：一种教育学与心理学关系的视角.作者简介：罗德红，博士，广西大学教育学院副教授。.（530004）；尹筱莉，博士，新疆师范大学生命科学与化学学院副教授。.（830054）.摘要：对儿童中心论的发生学分析表明，儿童中心论并不是以抽象的儿童为...
摘要：杜威"儿童中心论"是"一场哥白尼式的革命",儿童成为了整个教育的中心,强调学生通过参与活动,亲自体验获得知识与技能."儿童中心"与个性化教育的取向是一致的,活动式课程与情境式教学是杜威的"儿童中心论"对个性化教育的启示.
【摘要】：在19世纪末、20世纪初的美国,儿童观的转变、儿童研究运动的兴起、新的儿童教育理念的传播以及改革学校呼声的不断高涨,为"儿童中心"论在美国的兴起准备了条件本文旨在通过对历史文献的梳理,考察这一时期美国教育界的相关思潮,分析"儿童中心"论的兴起和在早期阶段的主要含义。
杜威"儿童中心论"与罗杰斯"学生中心论"的比较.纵观罗杰斯的学生中心论,不难发现它同杜威的儿童中心论极为相似.但是,杜威之后出现的罗杰斯的学生中心论并不是儿童中心论的一种翻版,两者存在着多方面的差异,因此决不能相提并论.通过文献互助平台发起...
杜威“儿童中心”论在中国:历史回望、基本共识与遗留问题邹红军;柳海民"儿童中心"是杜威教育思想的重要内容,自1919年杜威来华始,其在中国传播的历史命运大致历经20世纪50年代前的置之弗论,50至70年代的全盘否定,80至90年代的辨证认识与21世纪后的全面评价四个阶段。
杜威的“儿童中心论”与当今幼儿教育改革的思考.陈莉.【摘要】：正约翰·杜威(JohnDewey,1859～1952)的“儿童中心论”是其教育理论的核心部分,代表了杜威教育改革的主体,是反对旧教育、实施新教育的总体设计。.1897年,在杜威的第一部教育论著《我的教育...
1刘春霞;;中国儿童文学经典的阅读范本——“百年百部”的策划与营销[A];优秀出版物价值论：中国编辑学会第十三届年会优秀文集[C];2008年2秦文君;;中国儿童文学三十年[A];当代文学研究资料与信息（2009.3）[C];2009年3韩进;;陶行知与中国儿童文学[A];2003年安徽省文学学会学术会议论文…
现今幼儿教育"小学化"现象愈演愈烈.幼儿教育"去小学化"与"去传统化"并重是科学幼儿教育实施的关键所在,以儿童发展为中心是幼儿教育"去小学化"的根本支撑.杜威的"...
作为一种观念或者主张,“儿童中心论”是现代教育的重要理念之一。自确立以来,“儿童中心论”便很快得到社会的承认和接受,成为现代学校教育实践的重要指导思想和原则,对于促进儿童的...
“童心论”批判是二十世纪六十年代儿童文学界的一场批判。它由批判陈伯吹先生的两篇文章《谈儿童文学创作上的几个问题》(原载上海《文艺月报》1956年6月号)...
自2005年以来,我们引进了儿童中心游戏治疗方法于儿童心理门诊,用于治疗学龄前期儿童与学龄早期儿童的情绪障碍和行为障碍,包括个体游戏治疗和小组形式的亲子游戏治疗。多次主...
关键词:杜威儿童中心论影响美国教育家杜威主张“教育即生活”、“学校即社会”,认为学校教育“从儿童不变的本能、自发的兴趣和需要出发,以儿童自身的活动...
摘要:对儿童中心论的发生学分析表明,儿童中心论并不是以抽象的儿童为中心,而是以影响他受教育质量的某些属性为中心。当今,西方儿童中心论的主流是以“认知”为...
批判者所采用的逻辑是这样的:“童心论”就是儿童本位论,儿童本位论就是“儿童中心主义”,因此,“童心论”就是资产阶级的“儿童中心主义”。“追究起老根来,儿童...
中国家庭教育学会将于2013年底召开第五次会员(代表)大会,进行换届选举工作及学术成果的展示与研讨。作为中国家庭教育学会二级分支机构,少年儿童校外教育专业委...
10刘世民;教育的价值取向与儿童中心论[J];重庆师院学报(哲学社会科学版);1997年03期中国重要会议论文全文数据库前10条1郑洪利;;心理分析学派的游戏治疗理论与儿童中心学派...
幼儿教育论文范文大全:幼儿教育游戏重要性研究(4篇)、游戏在幼儿教育中的运用策略、幼儿教育中谈如何培养幼儿的合、幼儿教育下幼儿自信心的培养途、幼儿教育中...