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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文首先分析了幼儿注意力的发展特点与影响，然后从创建优良的提高幼儿注意力学习环境、利用游戏方式，提高幼儿注意力…
心理研究所_认知与发展心理学研究室作者单位中国科学院心理研究所推荐引用方式GB/T7714周文娇.幼儿视、听注意力发展及其影响因素研究[D].北京.中国科学院研究生院.2013.
第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作者张雨晴参赛作品名称浅谈幼儿注意力的培养策略摘要幼儿阶段常以无意注意为主，好奇、好动、好玩，注意力不集中，常常静不下心来，做事不能坚持到底，如果不能有意识地把这种“活泼”的天性逐步导向“专注”习惯，到上学时再...
幼儿年龄越小，专注力时间越短：2岁宝宝的平均注意力集中时长大约为7分钟，3岁约为9分钟，4岁约为12分钟，5岁约为14分钟。培养专注力应从2岁开始，这也是培养幼儿学习能力的关键期。
儿童音乐教育是促进儿童综合发展的一个重要方面，儿童音乐教育作为基础性教育日益得到了重视，但对于儿童音乐学习认知心理发展的阶段性的探讨和研究微乎其微，尤其是科技迅速发展的信息时代，给儿童音乐认知能力的发展带来了新的契机。.(1)如以...
【摘要】：注意力是大脑认识某事物的媒介,具有指向性和集中性,对智力、学业产生了巨大的影响。学龄前期是我国教学事业的基础,科学研究结果表明学生学习成绩的好坏、智力的高低、学习能力的强度与注意力有着直接的关系。同时学龄前期是注意力习惯培养的形成期,也是开发潜能的关键期,注意...
幼儿专注力的探究,《幼儿园大班幼儿活动注意力培养的研究》结题报告《幼儿园大班幼儿活动注意力培养的研究》结题报告一、课题概述1.课题研究的价值与意义（一）理论意义俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意是我们心灵唯一的门户，意识中的一切，必然都是要经过它才能
题目中班幼儿注意力水平调查及训练选题依据及研究意义1、选题依据注意力就是注意的力量和效力。.注意力是人们智力活动顺利进行的关键，只有注意参与才能够保证一切的智力活动都能够顺利而有效的发生、发展和形成。.相反，如果没有注意参加，那么...
大班幼儿注意力培养的策略研究.摘要：大班面临幼升小，是进行幼小衔接的是重要阶段。.在这个阶段，我们对于如何培养幼儿的注意力进行了大量的实践与探索。.本文提出了自己的一些看法，即多措并举激发幼儿学习兴趣；转变思维做好幼小衔接；充分发挥...
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