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关于“用二分法求方程的近似解”的案例研究.如果把《普通高中数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）和与之配套的新教材比作一个浩大工程的设计蓝图的话，教师则好比施工人员，教师既要从宏观的角度理解课程改革的基本理念、课程设计...
“用二分法求方程的近似解”的案例分析随着新课程的深入，对新课程的研究也一逐步在加深，由我组织了几位老师共同探讨了“用二分法求方程的近似解”的教学，进行三次教学实践，记述如下：一、案例要研究的问题在对《课程标准》和与之相配套的新教材的学习中，我们感到，“二分法”这...
用二分法求方程近似解(新).doc,2.4.2求函数零点近似解的一种计算方法——二分法教材分析本节课注重从学生已有的基础(一元二次方程及其根的求法，一元二次函数及其图象与性质)出发，从具体(一元二次方程的根与对应的一元二次函数的图象与轴的交点的横坐标之间的关系)到一般，揭示方程的根...
案例三：用二分法求方程的近似解doc.案例三方程是初等代数学的重要内容，历史上曾经是代数学的主要内容。.古代各民族各地区数学都曾努力探讨过代数方程的求解．最简单、最基本的代数方程是一次方程，一次方程的求解在巴比伦数学、古埃及数学、印度...
计算方法与实习二分文.doc,玉林师范学院数学与信息科学学院《计算方法与实习》课程论文（2015—2016学年度第一学期）姓名：黄专业：信息与计算科学班别：信计2013班年级：2013级学号：2013日期：2016年1月3日方程求根修改的...
用二分法求方程的近似解教案(2).doc,用二分法求方程的近似解一、教学内容分析本节选自《普通高中课程标准实验教科书·数学1》人教A版第三单元第一节第二课，主要是分析函数与方程的关系。教材分三步来进行：第一步，从学生认为较简单的一元二次方程与相应的二次函数入手，由具体到一般...
二分法基本思想：用对分区间的方法，通过判别函数f(x)在每个对分区间中点的符号，逐步将隔根区间缩小，最终求得一个具有相当精确程度的近似根。二分法具体步骤：令：（1）若，则为方程的根，跳出循环；（2）若，令；（3）若，令；（4）为新的隔根区间，重复上述过程。
二分法是一种求解方程的解的一种方法。假设函数在区间上连续，并且,此时就可以用二分法求解。求解伪代码：a1=a;b1=b;计算中点如果,那么方程的解为，终止如果如果,如果，重复上述步骤2到4，直到满足误差，停止迭代。收敛,是第n次迭代的结果，p为真是解。
Python二分法求方程的根对于区间[a，b]上连续不断且f（a）·f（b）<0的函数y=f（x），通过不断地把函数f（x）的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步近零点，进而得到零点近似值的方法叫二分法。deffunc(x):returnx**3-x**2+x-1a=-1...
1.内容.利用二分法求方程的近似解.2.内容解析.对于区间[a,b]上的连续不断且f(a)f(b)<0的函数y=f(x),通过不断地把它的零点所在区间一分为二，使得区间的两个端点逐步近零点，进而得到近似解的方法叫做二分法.二分法是求方程近似解的常用方法，这种方法由...
在二分法中,由于不断取中点,区间不断缩小,区间的中点逐渐近方程根(或函数零点)的精确值,所以二分法体现了无限近的极限思想;二分法本质上又是一种区间迭代的...
用二分法求方程的近似解的方法,二分法,又称分半法,是一种方程式根的近似值求法。对于区间[a,]上连续不断且fa·flt0的函数y=fx,通过不断地把函数fx的零点所在的区间一分为二,使区间的...
首先，你这是二元一次方程，用公式可知道这有两个解，然后且因为抛物线有两个单调区间，所以你要分两次讨论，由方程可求得函数的最低点为1，代入可求得值为-3，以... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于二分法求解方程近似解论文的问题>>
导读:关于免费方程学生论文范文在这里免费下载与阅读。(南京市第十四中学)【教学目标】1.知识与技能(1)理解二分法的概念(2)掌握二分法求方程近似解的方法...
3.1.2用二分法求方程的近似解知识与技能掌握应用二分法求方程近似解的原理与步骤,会用二分法求方程的近似解。过程与方法体会通过取区间中点,应用零点存在性定...
doubledelta;//求解精度public:CEquation(doubleav,doublebv,double(*p1)(double),double(*p2)(double,double),doubledv);doublebiSection();...
通过具体实例理解二分法的概念及其适用条件,了解二分法是求方程近似解的常用方法,从中体会函数与方程之间的联系及其在实际问题中的应用。【过程与方法】能借...
内容提示:关于“用二分法求方程的近似解”的案例研究罗强如果把《普通高中数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)和与之配套的新教材比作一个浩大...
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55不是直接求根，是想通过迭代找到在误差允许的范围内的近似解你可以百度一下,二分法的例子非常多...