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浅谈小学二年级语文识字教学论文.doc,浅谈小学二年级语文识字教学作者：李杰区县：樊城区天平店镇单位：太平店中心小学电话：18007239901浅谈小学二年级语文识字教学关键词：识字能力兴趣实践活动Keyword：LiteracyInterestPractice...
小学一年级二年级写字识字教学论文：浅谈对提高识字效率的思考.docx,小学一年级二年级写字识字教学论文：浅谈对提高识字效率的思考本帖最后由网站工作室于XX-11-918:26编辑浅谈对提高识字效率的思考内蒙古包头市东河区教育局教研室闫晓枫识字是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的...
现如今，大家都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的如何进行小学识字教学论文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。如何进行小学识字教学论文篇1一、融洽师生关系作为一名教师不但要教学生掌握...
2.体现了随文识字的教学特点，识字的基础上组词、在组词的基础上练习说话，实现了由字到词、由词到句循序渐进的训练原则。不足之处：总感觉学生对本课词串的认读没有多少障碍，因而给他们留出读书识字的时间少了些，而强调画面多了些。
提供小学语文教学论文“一专多能”的词串识字word文档在线阅读与免费下载，摘要:小学语文教学论文：“一专多能”的词串识字词串识字是苏教版小学语文教科书“识字”课文中的一种重要类型。“国标本”第一学段，四册课本共编入词串识字17课。
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语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴趣、引导学生读书识字的重要责任,更承担着传承传统文化、培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重任。下面是小学语文阅读教学论文8篇，供大家参考阅读。
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词串识字：包括“识字”1、2、5、6看图会意识字：包括“识字”3、7两课。形声字归类识字：包括“识字”4、8两课。教学建议：1．用好情境图画。2．区分难易轻重。“词串识字”教学的重难点是识记字形。“看图会意识字”因为有示意图，“形声字会...
词串识字是苏教版特有的一种识字课文类型,国标本1～2年级学段共编入词串识字17课。什么是词串识字呢?表面看来,好像是几行排列整齐、毫不相干的词儿,其实它们是...
"词串识字"是苏教版语文教材特有的一种识字课文类型,1-2年级学段共编入"词串识字"17课.什么是"词申识字"呢?二年级上册就是"词串识字"的课型.表面看来,好像是几行...
小学语文论文:二年级词串教学点滴谈.doc,去璞取玉,以约寓博,绽放精彩——二年级词串教学点滴谈【摘要】:“词串识字”是苏教版教材的一个显著特点。它围绕一个...
词串识字是苏教版小学语文教科书"识字"课文中的一种重要类型."国标本"第一学段,四册课本共编入词串识字17课.什么是词串识字呢?举例来说,二年级上册《识字6》...
四、词串连读,识写结合,描红仿影第二课时一、复习巩固生字二、读词成串,边读边想三、连串成篇,形成积累四、识写结合,指导写字6.“词串识字”教学的注意点...
内容提示:小教研究2011.1~2“词串识字”是苏教版语文教材特有的一种识字课文类型,1~2年级学段共编入“词串识字”17课。什么是“词串识字”呢?二年级上册...
[5]王晴.巧用词串练写话[J].新课程导学,2015,(6).[6]王静洁.浅谈低年级语文『词串识字』的教学[J].读与写(教育教学刊),2014,(6).[7]蔡建新.解读“组块教学”...
小学语文教学论文:“一专多能”的词串识字词串识字是苏教版小学语文教科书“识字”课文中的一种重要类型。“国标本”第一学段,四册课本共编入词串识字17课。什么是词串识字...
小学语文词串式识字浅谈论文一、词串式识字教学中存在的问题“词串式识字”是目前苏教版中除了看图会意识字和形声字归类识字外一种全新的集中识字的类型,在教...
一、词串式识字教学中存在的问题“词串式识字”是目前苏教版中除了看图会意识字和形声字归类识字外一种全新的集中识字的类型,在教学中的运用还缺少比较成熟的经...