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二年级学生的数学教学在整个小学阶段占据着重要地位,让学生学会并应用基础数学，是小学二年级数学教学中的一项重点内容，鉴于数学与其他学科存在诸多不同，对学生综合素质要求更高，老师应提高自身教学能力，本文整理了10篇优秀的“二年级数学教学论文范文”，以供参考。
数学计算在小学素质教育的考量中有着至关重要的现实意义，无论是对于二年级学生的学习习惯培养，还是基础学业的检测、理性逻辑思维的建立都有着不可或缺的促进作用。.数学计算能力的正确掌握会增强学生对数学学科的喜爱，因此教师在教学实践中应该...
二年级数学教学论文（范文10篇）之第七篇摘要：二年级的数学教学在整个小学阶段占据着重要的位置,自新课标和课程改革推行以来,让学生成为课堂教学的主人成为教学的主题.基础运算教学,是小学二年级数学教学中的一项重点内容,这项教学工作能否做好,将直接影响到学生今后一生的学习...
《小学二年级数学计算题准确性的探究》开题报告吉子现镇中心小学孙继德课题研究的背景：计算是小学数学教学的主要内容，它在小学数学教材中所占的比重很大。培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的…
3、小学二年级数学，涉及计算内容的题目在一份试卷中均占90％以上。从这个意义上说，加强计算教学，有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面。教学实践证明：学生的计算能力是保障其进行任何数学活动的基础。三、研究目标。
浅谈小学二年级学生数学学习习惯的养成教育.发布时间：2019-03-27.小学阶段是学生行为习惯的养成阶段，良好的习惯会使人终身受益。.低年级是对入学不久的小学生进行养成教育的关键期。.教育家乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中有效的资本，这个...
小学数学论文:小学数学的估算教学设计摘要：在小学数学教学体系中，数学估算教学作为重要的教学方法，在数学估算教学中，如果没有进行科学、合理的教学设计，没有选择合适的课程导入方式，将会降低教学质量，不利于培养小学生的估算意识。
新课改下小学数学计算教学的探析--中国期刊网.朱红.江苏省淮安市外国语实验小学223001.摘要：随着新课改的不断践行，其对小学数学教学提出了更高的要求。.计算作为小学数学教学中最重要的组成部分，它直接影响着整个小学数学学习的过程。.因此，教师...
小学数学教学论文：培养小学生的计算能力小学数学教学论文：如何提高课堂的有效性思维小学生北京旅游必去的十个博物馆盘点2013年十部孩子喜爱的动画片！二年级看图写话图片及范文：小猫得救了适合小学生参观的全国二十大博物馆
口算教学是小学二年级数学教学中的一项基础且重要的内容,提高二年级学生的口算能力也是培养他们进一步掌握计算能力的首要任务。在小学低段数学教学中,教师要注重训练学生口算技能,通过课堂上的有效练习,逐渐锻炼学生口算的速度和准确性。
小学二年级数学教学论文范文(二篇)一、备教材要“懂、透、化”对教材的研究,要达到“懂、透、化”的目标。“懂”,就是要理解教材,只有理解了教材,我们才能分清哪些问题是基...
文秘帮小学二年级数学教学论文范文,摘要:在小学二年级中,数学是小学教学的必修科目,在新课标下,对数学教学提出了新的要求,而“解决问题”教学是数学教学的重要...
随着社会的发展、时代的变化,以及信息技术的发展,数学在社会各个方面的应用越来越广泛,作用越来越重要。以下是©无忧考网整理的《小学二年级数学教学论文(三篇)》相关资料,希望帮助...
小学二年级数学教学论文范文(二篇)【#二年级#导语】教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现,简单的说,就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结,并综合运用综...
小学数学计算教学论文(10篇)摘要:第一篇:小学数学计算教学的有效探究摘要:在日常生活中,计算随处可见,在小学数学教学中,计算更是贯穿始终,它是学习数学和其他学科的重要基...
小学二年级数学教学论文2关于小学二年级数学小组合作学习方法浅谈摘要:在当前小学阶段数学教学活动的开展过程中,小组合作学习方式的应用已经取得了良好的成效,并且已经逐步在广大中...
目录二年级学生的数学教学在整个小学阶段占据着重要地位二年级数学教学论文(范文10篇)之第一篇:关于小学二年级数学教学的思考一、研究教材是基础二、提问...
小学二年级数学教学有效性探析论文随着素质教育的不断推进,教育界人士对于小学教育的认知正在不断加强,提升教学的有效性和培养学生的综合能力已经成为了广大教师必须要面对的课题,...
在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。下面是小编整理的二...
[65]刘锦苗.小学五年级数学计算教学探究[J].科学咨询(教育科研),2018(09):114-115.[66]马咏梅.“数字化评价”方式在小学一年级数学口算教学中的应用[J].华夏教师,2018(25):10-11...