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二十四节气是中国人独有的文化时间，是我国传统文化中的珍贵的文化遗产。但是随着西方文明的冲击和科学技术的发展，“二十四节气”在人的脑海里被慢慢冲淡。把二十四节气列入联合国非物质文化遗产名录，不仅意味着需要在中国对...
二十四节气，是古人对时序轮转、时空对应的认知总结，对其时的生产生活具有预测指导的功用。更重要的是，由于人们对这一认知长期的传承发展，使得二十四节气具有了很强的民族性文化性，成为中华文化的重要基因。2
（广州市暨南大学幼儿园，广东广州510630）摘要：本文简要分析了“中华二十四节气”蕴含的传统文化精髓，阐述了在幼儿园课程中渗透相关知识的重要意义，提出结合生活中的实际事物激发幼儿对二十四节气的兴趣、
时,二十四节气中包含了众多中国所固有的传统文化,人们在对其传承和发扬的过程中,应体现出二十四节气中诗词、曲赋、农业、中医等内容的传承。而为了将传统文明与现代社会相结合,以促进其进一步发展,人们就需要保护和创新历史文明的艺术,以实际行动将其发扬光大。
三、二十四节气中的诗词文化由于二十四节气对人们生活的影响广泛和深刻，在中国浩如烟海的诗词中，涉及二十四节气的诗词很多，多愁善感、触物兴情的诗人们对季节的变化尤其敏感，通过诗词借景抒怀，驰骋想象，施展才华，表达不同阶层，不同时节的
摘要：“二十四节气”是我们中华民族的瑰宝,它凝聚了数千年来劳动人民的智慧结晶。在大力倡导传承中国传统文化的今天,我们有必要向幼儿介绍被誉为“中国的第五大发明”的“二十四节气”,以激发幼儿的民族自豪感。本文通过“一日活动贯穿‘节气’教育”“传统节日挖掘‘节气’文化...
二十四节气的文化底蕴.节气，是指二十四个时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。.由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]“二十四节气”作为我国传统文化的重要组成，在小学美术教学活动中引入二十四节气，一方面可以丰富美术教学活动内容，满足课改要求，一方面可以让学生掌握“二十四节气”变化，加强学习美术效果。
“二十四节气，是中国人发明的一种科学的时间制度，它调整着我们和自然的关系。”国家非物质文化遗产保护工作专家委员会副主任、中国民俗学会名誉会长刘魁立说，人们在时间的框架下、按照当地自然的变化生活，一年的活动都在这个时间跨度里面。
2020年11月7日，由北京市文物局、中国农业博物馆主办，深圳市插画协会、全国农业展览馆文创产品开发中心、北京七艺科博文化发展有限公司、创艺中博（北京）文化发展有限公司、易拍全球科技（北京）有限公司联合承办的“二十四节气文化设计大赛”终审已结束，并于11月15日完成50件（套...
157正确认识和对待中国传统文化—以——二十四节气为例周红尚超(渤海大学国际交流学院,辽宁锦州121013)渤海大学学报二一五年第一期○中图分类号:K...
2013年度辽宁省社会科学规划基金项目资助课题“中国‘二十四节气’民俗文化与现代文明的传承关系研究”在线出版日期:2015-01-21(万方平台首次上网日期,不代表...
二十四节气是我国古代劳动人民对天文、气象、农事进行观察、探索、研究和总结的产物,是中华民族悠久的民俗文化和历史沉积。即使在现代社会二十四节气仍然能够...
立春：立是开始的意思，立春就是春季的开始。雨水：降雨开始，雨量渐增。惊蛰：蛰是藏的意思，惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。春分：分是平分的意思，春分表示昼夜...
在教学中推动中华优秀传统文化传承与发展——以二十四节气为例"二十四节气"是我国优秀的传统文化,综合了天文,气候,物候等多方面的知识,具有丰富的教育价值.本文通过介绍"非...
摘要:二十四节气是我国劳动人民长期对天文、气象、物候进行观测、探索、总结的结果,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行,是我国劳动人民...
2017年立夏当天,杭州市民托着“泥猫守蚕”竹匾参加传统的“送春迎夏”仪式。围绕二十四节气在新时代的传承与创新发展等问题,文化部恭王府博物馆、中国民俗学会...
惊蛰,古称“启蛰”,是农历二十四节气中的第三个节气,标志着仲春时节的开始,此前,动物入冬藏伏土中,不饮不食,称为“蛰”;到了惊蛰节,天上的春雷惊醒了蛰居的动物,称为“惊”。故惊蛰是...
特别是长江沿岸低海拔地区,在伏旱延续的年份里,更感到“秋老虎”的余威。西北高原进入处暑秋意正浓,海拔3500米以上已呈初冬景象,牧草渐萎,霜雪日增。【中国传统文化作文:二十四节...
因此,"二十四节气"仍然具有重要的文化意义与现实价值,尤其是当中国越来越多地站在世界舞台中心时,它作为中国文化的一个核心名片,体现出了与自然和谐发展的宗旨,...