中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学教学中语文是重要的学科，低年级小学生的学习重点是识字。面对形声字归类识字教学中，教师要选择符合学生发展的教学…
在小学二年级的识字教学中，学生不可避免的会接触到一些形声字，这个时候教师可以采用汉字归类的方法来强化学生的学习记忆。形声字大部分都是由表示声音的声旁和表示意义的形旁组合在一起的，声旁和形旁的组合方式相对复杂多样，教师在教学过程当中一定要做好分类教学。
形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。例如：“蜻”是蜻蜓的“蜻”，所以用虫字旁，右边读音，整个字也读“qīng”。从这个角度思考、讲解，学生基本做到过目不忘。这几年，在教学过程中，我对生字的教学有一定的认识。
形声字的声旁对留学生学习和记忆生字有重要的作用，但留学生对形声字的读音规则性效应以及对形声字声旁表音作用的意识是随汉语汉语水平提高而增强的，所以就需要在识字之初就应该重视形声字声旁的教学。为此，学者们从形声字入手，以《汉语词汇与汉字
对外汉语教学论文汉语教学论文“六书”理论与对外汉语教学摘要：“六书”理论是古代关于汉字造字和用字的理论，其中象形、指事、会意、形声四种是关于造字的理论，对汉字形体结构的理解及含义的解读具有…
论文题目《识字、写字教学基本字表》收字属性分析汉语言文字学指导教师姓名陈黎明教授文学院论文提交日期20141110060401研究生姓名：赵平论文分类号：H12答辩日期：所获学位：文学硕士所在学院：聊城大学文学院汉语言文字学导师姓名和所在学院：陈黎明教授，教师教育研究院论文...
议小学语文低年级识字教学桐木镇中心小学欧阳冬梅1994年小学汉字识字教育国际研讨会召开，国家教委副主任柳斌题词：“国民识字率是一个国家教育、文化、经济、社会发展水平的重要标志。.”国民整体识字水平将直接影响到一个国家政治、经济、文化...
浅谈关于小学语文自主识字的教学——教学论文.识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。.识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。.在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了...
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴
《张老师教汉字(汉字识写课本)》汉字的研究及其教学建议.pdf,《张老师教汉字（汉字识写课本）》汉字研究及教学建议中文摘要《张老师教汉字（汉字识写课本）》汉字研究及教学建议中文摘要本文以当下较为流行的汉字教材《张老师教汉字（汉字识写课本）》为研究对象。
教育教学论文浅谈小学形声字的识字教学.doc,浅谈小学形声字的识字教学广东省广州市增城区新塘镇(甘泉小学)红,(群星小学)黄进雄摘要:识字、写字是阅读...
4、形声字的教学。现在,百分之九十左右的汉字都是形声字。形声字也是合体字,我也按照“从整体到部分再到整体”的教学规律来教学。如“妈”字教学的过程:“妈”字读mā,称呼母亲;将...
在第一二册掌握了大部分独体字的基础上,再学习三四册出现的合体字时,就可以采用多种方法进行合体字的教学,如用讲故事识字法、肢解字形识字法、比较识字法、偏旁...
小学语文教学论文小学生识字教学之形声字的教学《语文课程标准》明确规定:识字、写字是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点。第一学段,要认识常用汉字160...
内容提示:浅谈小学识字教学识字教学是语文教学的基础,我们在语文教学中应采取多样的教学方法。尤其在新课程下进行识字教学时要以人为本,体现自主、合作、探究...
可以说,教师按汉字规律教,并将构字的规律教给学生,学生一旦掌握了,就可以通过一个基本字和几个偏旁部首,学习一串字,触类旁通,提高了识字效率,也为识字打下了坚实的基础。2、集...
谓人。字本指犬的疑恨、忌恨,后用以指人。表示猜忌,今有成语两小无猜。引申义为猜测。靖,立竫也。段玉裁《说文解字注》:谓立容安竫也。安而后能虑。故《释诂》...
教育教学论文浅谈小学形声字的识字教学浅谈小学形声字的识字教学广东省广州市增城区新塘镇甘泉小学红群星小学黄进雄摘要识字写字是阅读和写作的基础据统计...
(2)形声字。汉字中有很多的形声字,形旁表意,声旁表音。形声字的这个特点可以有效地帮助学生记忆字形、理解字义,所以在低年级识字教学中也要渗透形声字的识字方法。例如人教版语文一...