【毕业论文】浅谈二项式定理.doc,毕业论文（设计）论文题目：浅谈二项式定理学生姓名：学号：1005010406所在院系：数学与计算科学系专业名称：数学与应用数学届次：2014届指导教…
专题二项式定理(学生用).doc.知识要点1.二项式系数的性质：的展开式的二项式系数有如下性质：（1）在二项展开式中，与首末两项“等距离”的两项的二项式系数相等。.（2）如果二项式的幂指数是偶数，中间(n/2)+1项的二项式系数最大；如果二项式的幂...
二项式定理教学反思二项式定理教学反思（一）下午在安庆一中高二(6)班上了一节数学展示课，课堂学生的反应和专家的点评，都让我受益匪浅，主要体会如下：1、学生能机积极配合，情绪高涨。
二项式定理教学设计（黄文辉）.doc,二项式定理（第1课时）广东省深圳中学黄文辉一、内容和内容解析内容：二项式定理的发现证明．内容解析：本节是高中数学人教A版选修2－3第一章第3节的内容．二项式定理是多项式乘法的特例，是初中所学多项式乘法的延伸，此内容安排在计数之后，既是...
二项式定理学生讲义.doc.二项式定理【2013年高考会这样考】1.二项式定理是高考重点考查内容之一．分值一般为5～9分．考查比较稳定，试题难度起伏不大；题目一般为选择、填空题.2.高考主要考查二项展开式和通项的应用，具体会涉及到求特定的项或系数...
排列组合、二项式定理及概率(基础型题型)题型,概率,基本,排列组合,二项式定理,二项式概率第十二章排列组合、二项式定理、概率12．1分类加法计数原理与分步乘法计数原理题型一分类计数原理【例1】高三一班有学生50人，男30人，女20人；高三二班有学生60人，男3030人；高三三班有学生55人...
基于数学核心素养的“二项式定理”的教学设计.殷伟康.【摘要】：正林崇德教授认为:数学核心素养是学生通过数学的学习、反思、积累、升华孕育出来的,面对复杂的、不确定的现实情境和问题,能够综合运用特定的数学概念、知识、技能、思维模式、探究...
1于磊;;“二项式定理”(第1课时)教学设计[J];基础教育论坛;2019年01期2董建新;;排列组合及二项式定理考点分析[J];中学生数理化(高二版);2010年04期3刘菊秋;;排列组合二项式定理常见题型及处理方法[J];数学教学通讯;2002年SC期4张传鹏;;排列组合、二项式定理迷途点津[J];高中数理化(高二版);2007年04期
1孙幸荣,曹学锋;二项式定理的推广及应用[J];广西教育学院学报;2004年05期2严致端;;关于二项式定理一例的商榷[J];中学教研(数学);1982年05期3曹会洲;一个不等式的证明[J];中学数学教学;2005年05期4严勇华;;二项式定理的应用举例[J];中学生百科;2007年14期5杭...