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【摘要】：“发愤著书”说是我国古代文学创作理论中的一个传统命题,在孔子的“诗可以怨”和屈原的“发愤以抒情”的基础上由迁系统提出。在迁看来,历史上伟大的作家的作品的产生都是由于作者“意有所郁结,不得通其道也”,当作者远大的政治抱负和崇高的人生理想在现实生活中无法...
迁发愤写《史记》教学设计.doc.迁发愤写《史记》教学设计教案背景；迁的父亲谈任太史令，写古今通史的愿望没有实现，临终前要迁完成其夙愿。.后来，迁继任父亲太史令之职，开始写《史记》，十多年后，终于完成。.教材分析...
[288]马智捷.迁“发愤著书说”的中国文艺学价值[J].文学界(理论版),2012(09):239+241.[289]谷鹏飞.文艺学与美学的现代分离:问题、过程、反思[J].文学评论,2012(05):202-211.
新时代开启新征程，新征程呼唤新担当新作为。我们要以高度的政治责任感和历史使命感，采取得力措施抓好担当作为的落实落地，努力学习激励和鞭策更多的大学生积极投身党的事业。下面是由小编为大家整理的当代
五年级小学《迁发愤写《史记》》精选教学设计.docx,五年级小学《迁发愤写《史记》》精选教学设计这是一篇历史人物故事。讲汉代史官迁在遭到残酷的刑法之后，不忘父亲的嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事。
第二編秦漢文學李炳海赵敏俐许志刚撰緒李炳海撰第一节汉代作家群体的生成1解读文学典籍的时尚。a在诵读五经过程中，文人受到熏陶，文学素养得到提高。b解读辞赋的社会风尚，对汉代作家群体的生成…
《认识世界和认识自己》、《逻辑思维的辩证法》和《人的自由和真、善、美》合称为《智慧说三篇》。在“导论”中，想扼要说明一下：这三篇著作要回答什么问题，我大致经历了什么样的探索过程，它们的主旨及其基本思想是什么。——冯契
【作者简介】袁济喜，1956年生，上海人，现为中国人民大学国学院副院长,教授、博士生导师，中国《文心雕龙》学会（一级学会）副会长。虽然时光流逝，但是《文心雕龙》作为国学的重要典籍与中国古代思想文化的重要经典，即使在今天全球化的电子传播时代，其博大精深的人文蕴涵与思想光彩...
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中国硕士学位论文全文数据库前10条1韦俊梅;“发愤著书”说源流探析及文学理论意义[D];延安大学;2010年2王庆;论迁的“发愤著书”说[D];青海师范大学;2011年3李福燕;司...
他“发愤以抒情”而创作的不朽作品,富并拓展了“诗言志”的内蕴空间,成为迁“发愤著书”说的先声。青海师范大学硕士学位论文第二节“发愤著书”说的提出...
而其中“发愤着书”可以说是中国古代文论史上一个由来已久的重要命题,在中国文论史上源远流长,从春秋到明清,形成一条清晰而又鲜明的脉络。1“发愤着书”说的源...
“发愤著书”阐明了文章写作与个人体验的关系,也突破了“发乎情,止乎礼”的中和为美的传统儒家道德。“发愤著书”对后世影响很大:刘勰《文心雕龙》虽是写文...
(四)“发愤著书”说明确了艺术生命力——真实感的源泉第27-31页结束语第31-33页注释第33-35页参考文献第35-37页后记第37-38页本篇论文共38页,点击这进入下...
郑州大学硕士学位论文“发愤著书”说及其郁闷心理姓名:王茜申请学位级别:硕士专业:文艺学指导教师:张月20040507迂是囊汉傣大鲢历史家移文学家。青年...
浅谈迁的“发愤著书”说星级:1页(论文)论迁的“发愤著书”说星级:43页论迁的“发愤著书”说星级:40页浅论迁的“发愤著书”说星...
关键词:迁发愤著书生命意识摘要:迁的“发愤著书”说是对人类生命终极意义的一种深刻认识,是一种强烈的生命意识的体现。迁从先贤圣哲身上认识到,在...