翻转课堂教学设计研究论文10篇.docx-第一篇《应用写作》翻转课堂教学设计研究应用文写作是高职院校各专业必开的一门公共基础课，其任务是向学生系统地讲授应用文写作的基础知识和文体写作知...
翻转课堂教学模式的研究及意义.doc,翻转课堂教学模式的研究及意义摘要：翻转课堂也称颠到课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出个性化...
毕业论文关键词：翻转课堂，教学模式，中学信息技术课Abstract:Nowadays,fliptheclassroomhasbeenpaidattentiontodomesticandforeigneducatorsgreatly,flippedclassroomputsanendtothetraditionalclassroomteachingconcept,teachingprocess...
本篇论文目录导航：【题目】生物教学中翻转课堂模式的运用探究【第一章】高中生物翻转课堂教学模式探析绪论【第二章】翻转课堂开展课题研究背景及意义【第三章】掌握学习理论与建构主义理论【第四章】翻转课堂在生物教学中的实践应用【第五章】教学实
翻转课堂教学模式的研究及意义摘要:翻转课堂也称颠到课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新.在翻转课堂中,信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境,有助于形成新型的学习...
在研究中美文化基因差异的基础上,以计算机辅助设计3课程教学实践为对象,探讨基于翻转课堂的新型课程教学模式。该模式力争汲取翻转课堂的有利因素,结合中国高等教育的教学现状,既不盲目跟从,也不全盘否定,分析利弊,去粕创新,将国外的优秀成果转化为适应中国国情的翻转
信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究.伴随新理念和新技术的不断涌现,信息技术与课程的整合日渐深入,与之相适应的教学设计也呼之欲出.时下,翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路.本文着眼于探究信息化环境...
手机app翻转课堂教学研究摘要：摘要:随着现代信息技术的发展，教学的方式方法也在不断变革，在此背景下“翻转课堂”应运而生，它改变了传统的被动式的教学方式，提升了学生的学习兴趣和效率。与此同时，智能手机的普及和无线网络的覆盖更为“翻转课…
基于翻转课堂教学模式的课例研究文章编号：1005?C6629（2015）7?C0044?C05中图分类号：G633.8文献标识码：B1翻转课堂概述在美国新媒体联盟（NewMediaConsortium）《2014年高等教育地…
摘要：翻转课堂有利于学生的个性化学习，学生可以根据自己的学习风格和能力来掌握自己的学习进度，由此提高学习效率。在翻转课堂上，师生角色发生了转变，老师从传授知识变成了引导学生学习的角色，学生从被动者变成了主动者。在中国，对于翻转课堂的研究和
文秘帮翻转课堂论文范文,1(慕课)特点MOOC的发展是开放性理念在教育领域发展的结果,没有年龄、经济和地区的限制,任何人都可以免费地接受大学水平的教育,与传统...
文档格式:.doc文档页数:9页文档大小:23.5K文档热度:文档分类:中学教育--教学研究文档标签:目标分类法翻转课堂教学研究教育教学探究论文系统标签:分...
了国内翻转课堂的发展现状,通过分析得出了当前在翻转课堂相关领域中的六大热点关键词,纵向分析了各关键领域、机构的研究发展趋势,根据分析提出目前研究存在的问...
本篇论文目录导航:【题目】生物教学中翻转课堂模式的运用探究【第一章】高中生物翻转课堂教学模式探析绪论【第二章】翻转课堂开展课题研究背景及意义【第三...
研究生学号201311000662辽宁师范大学研究生硕士学位论文开题报告书论文题目:翻转课堂研究研究生姓名:导师姓名:学科、专业:课程与教学论年级:13级学...
《翻转课堂管理系统研究(课堂管理论文).doc》由会员分享,可免费在线阅读全文,更多与《翻转课堂管理系统研究(课堂管理论文)》相关文档资源请在帮帮文库(woc8...
本论文共由六部分组成,第一部分为绪论,主要阐述了本论文的选题背景和目的、意义、相关研究现状以及研究的思路和方法。第二部分界定了翻转课堂、教学设计、翻转课堂教学设计的...
基于微课翻转课堂教学模式研究摘要:摘要:翻转课堂改变了传统教学中的师生角色,能更好的培养学生的学习自主性,促进知识内化。微课呈现碎片化学习内容,突出关键知识点,是翻转...
浅析翻转课堂的教学模式研究和发展的论文随着信息技术的不断发展,教育改革也产生了巨大变化。教学模式逐渐与信息技术相结合,翻转课堂应运而生。自从翻转课堂于...
本次调查以天津现代职业技术学院30名英语教师为研究对象,主要采用问卷调查和访谈方式,对教师的基本情况、基本信息素养、分析能力、设计能力及评价能力等5个方面对英语教师翻...