仿写中仿坏句子的也不乏见。多数是不能理解仿写的要求，特别是潜在的、隐性的要求，或者是表达能力较差，属于“赶鸭子上架”的。有一条模拟题是这样的：请另选一事物进行仿写。要求符合该事物特征，并寄寓一定的思想感情。
因此，教师应当明确仿写教学目标，注重用科学的教学设计和手段，来不断提高教学效果，让学生们的能力得到锻炼，知识得到提高。笔者认为，小学阶段的句段仿写练习教学目标，应设置成三个方面:认识理解仿写的题型；掌握仿写句子的答题要领；提高学生仿写句式的能力。
摘要：初中是学生学习语文的重要阶段，学生的语言表达能力在这一阶段得到快速发展。句子仿写作为近年来中考的重点题型及教学重点，同时也是培养初中学生语言表达能力的重要,《初中语文教学中提高学生句子仿写能力的措施探析》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
因此，学生的仿写应该围绕文本中的单词和句子的教学来进行。在一年级教学中，指导学生仿写的单词和句子应该比较简单，二年级可以仿写独特的构词法，句型可以更丰富。在明确目标的基础上，应根据不同年级之间的差异进行选择。（二）据教材特点确立
2015年第2期Readingandwriting趱豳课夕｛－语文古诗词仿写：初中作文教学的新尝试孙广武（天津市静海县梁头镇中学，天津301600）【摘要】在当下中、高考中仿写题占有一定的比重，教师往往单独进行专项练习，与作文、诗词等教学割裂开。
二、仿写训练应用在小学语文写作教学中的对策（一）创新语文教学的模式，注重知识拓展若要在小学语文的写作课程中得到仿写训练带来的效果，则先要进行合理的定位，教师应根据部篇版的语文教材对自己所写的教案进行合理的设置，同时，也应通过丰富语文的教学方式去提高学生学习语文的...
小学语文中低段仿写教学策略.【摘要】：提高小学生的作文水平有很多手段，其中最有效的手段就是仿写训练，并且现在对于仿写训练的研究受到很多人的重视。.在很多教学的过程当中，学生和老师都发现了仿写训练的好处，其中就有一项是提高了作文的水平...
浅谈小学二年级语文教学中仿写的策略.doc,浅谈小学二年级语文教学中仿写的策略【摘要】：仿写能有效降低学生写作的难度，是学生提高写作水平的一条重要途径。在二年级写话教学实践中，我们总结了一些行之有效的仿写策略。具体包括：仿前充分准备，做到观察积累，精选仿点，先说后写...
在作文教学的过程中，我们有必要把学生模仿的天性发展成为模仿的能力，通过鼓励学生模仿范文写作文，充分发挥仿写在语文教学中的重要作用。学生对写作文有一种恐惧感，很多语文老师都会有切身体会，只要是下达了作文任务，教室里必会传来一阵哀叹，紧接着就是一副抓耳挠腮、满面愁容...
提供四川省宜宾市第三中学2014高一教学论文重视仿写,提高作文应考能力文档免费下载，摘要:类似的句子特别多，精选精练，聚沙成塔。二．研究教材，重视课本范例正因为学生时间有限，因而把教材价值的最大化是上上之选。重视课本精彩文句的分析赏析仿写是提高写作能力的有效途径。
如何指导学生进行句子的仿写内容提要:句子的仿写,是提高学生的语言运用能力的综合性训练题型,在教学过程中,要学生既要注意仿句式,还要注意仿修辞,或者二...
小学语文教学论文:浅谈以教为突破口进行低段句子仿写指导.doc,追求写作的起点之美——浅谈以教材为突破口进行低段句子仿写指导【摘要】如果说一篇佳作,是一...
总之,句子的仿写,是提高学生的语言运用能力的综合性训练题型,在教学过程中,要学生既要注意仿句式,还要注意仿修辞,或者二者兼仿,同时,也要注意内容的贴切,绝不能单纯地仿...
仿句是训练学生思维创新的一种方式。它是按照原句已经给出的语句,再另外写出与之相仿的新句的一种形式,近年来常见于中高考试卷中,如果在阅读教学中,教师备课时...
教师应充分利用课文资源,让学生进行仿写练习,掌握写作方法。1.句子仿写每篇课文在让学生积累好词佳句的同时,不妨让学生对典型句式进行仿写练习。如学了《草原...
仿造文句训练指导例谈的论文培养学生的语言运用能力,是语文教学的重要任务。近几年来,全国高考和不少地区的中考先后出现了一种新的题型——仿写句子,并且所占...
从自己平时在生活和书本中积累起来的语言材料库里,选择合适的材料,展开丰富的想象,“思接千载,视通万里”,使思维的火花尽情绽放,使仿写的句子神采飞扬,让我们...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于句子句式论文范文资料,可用于相关论文写作参考。摘要:在语文教学实践中,仿写句子是一项综合性训练,句子仿写既要做到“形似”...
中学语文教学资源网→教学文摘→教学论文手机版任红霞句子仿写是一种综合能力的考查。它不仅涉及到《考试说明》中三个考点内容:句式、修辞和语言连贯、简明、得体,而且...
仿写句子也是高考必考的题目之一,可见仿写是得到充分认可的,是培养写作能力的一种较好的方法。所以在上课文的时候可以对有些句子进行口头的或书面的仿写。如在...