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小学低年段看图写话现状及教学策略研究-看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
小学低年级学生作为一个特别的学生群体有着自己独特的特点，不仅是写话教学，在教学的其他方面也可以努力探究充分利用学生特点的可用并有效的教学方法。参考文献：[1]方照绒.试析如何有效进行小学语文低段写话教学[J].课外语文，2019，78（1
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教学论文的三种类型及其写作方法如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类(不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等),大体上可以分为以下三类:方法型、观点型、随笔型。教研论文,顾名思义,是以论证和阐述为主的。上述三种类型的教学论文虽然都要求以论证和阐述为主,但...
由此可以看出，低年级的写话是整个作文教学的起步阶段。一二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
本文立足于统编本小学语文低年段教材“看图写话”的教学目标和教学素材,运用问卷调查和访谈法等方法,对清远市的几所学校的部分师生进行了具体详细的调查分析,并从中总结分析出目前一线教学“看图写话”的教学现状。其中,学生存在忽视“看图写话”的学习,学习的积极性不
小学中低年级,是学生学习识字、发音及朗读的启蒙阶段,是学生朗读能力发展的关键时期,而目前该阶段的朗读教学却是问题重重,亟待解决。.本研究试以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,以相关的心理学、朗读学理论为指导,将朗读相关理论与具体的...
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在低年级句子训练中，造句是重要的方式。通常我们先让学生在课文中找出含有这个词的句子，然后说说这个词的意思，最后用这个词说一句话，比如：许多，有个学生说：... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于低段学写句子写具体教学论文的问题>>
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探析小学低年级写话教学有效性策略论文1有效性教学理念有效性教学理念源于西方国家的教学科学化运动,现在已被世界各国同仁关注和认同,并已明确地提出,教学是科学、是艺术。而且...
语文论文指导低年级学生造句的实践低年级学生由于受知识水平,认识能力以及生活阅历的限制,对词语的理解比较肤浅,所以在指导造句时更要多下一番功夫。一、理...
导读:该文是关于学生句子论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。浙江浦江县白马镇中心小学(322205)许丽芳小学生习作水平两极分化的现象很严重,其原...
小学生开始写话会遇到一些困难,例如,想写的字不会写,写出的文句不通顺、不具体,不会正确使用标点等。对此,我们采取下列办法进行训练。(1)强化拼音学习中的音...