当前位置：校园英语杂志社>优秀论文>.非遗英译与本地化翻译人才培养模式的探索.时间：2020-07-24来源：校园英语杂志社.作者：崔沐晨耿延宏.【摘要】本文分析了非物质文化遗产英译的现状，提出从课程设置和翻译实践两个方面进行改革。.在课程设置...
这说明大学生对于从小接触、接近自己生活环境的非物质文化遗产较为了解。.另邵思逸等：大学生对非物质文化遗产认识及其保护与传承途径外，调查发现，虽然目前大学生参与非物质文化遗产保护的实践程度不高，但是表示愿意积极参与的大学生比例达到80%...
文化遗产论文参考文献：.要：文章通过探讨黑龙江省非物质文化遗产在高校传承和保护中的成功做法和存在的问题,阐述了非物质文化保护视角下黑龙江冰灯冰雕技艺融入高校教育中的意义、现状和制约因素及高校传承人才的培养策略,为黑龙江非物质文化遗产的...
建立非遗研究基地或研究学院，如北京一些高校就首开非遗学院先河，为创新非遗人才培养、实现非遗大众传承传播提供了新模式。非遗是中华民族源远流长的历史中留下的灿烂瑰宝，是凝聚先辈智慧与卓越价值的精神财富。正如习近平总书记...
构建高校非遗人才培养体系促进地方特色文化产业发展.要推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，培养民族文化人才和发展文化产业，是彼此互为依托、相互促动的“鸟之两翼、车之两轮”.来源：云南日报2021-03-1508:10:51【字体：大中小】.党的十八大...
非遗小镇以多种方式加强与大型文化企业、互联网公司、高等院校、非营利组织等在文化创意、文化科技等领域合作，并培育或引入符合小镇非遗资源利用导向的文化创客、小微文化企业等，协同进行非遗小镇的人才培养、品牌培育、文化创新、技术变革、资本
二、当前非遗传承发展建议.1、加强对非遗专业人才的培养及保护.由于非物质文化遗产的保护、传承与发展对人才的要求非常高，因此为了非物质文化遗产能更好地发展下去，必须组建一支理论知识与实际操作兼备的复合型人才队伍，招揽人才时需要选择具有...
数据来源：民生智库.3、缺乏资金支持是非遗项目发展中要解决的主要问题.资金支持是非遗传承人的普遍诉求。.根据调研结果，有50.98%受访传承人认为非遗项目发展面临的最大问题是“缺乏资金支持”。.非遗项目的传承发展包括对传承人的人才培养...
教育部支持引导“学非遗、用非遗、秀非遗”在校园生根发芽。一是举办全国大中小学生艺术展演活动。紧紧围绕中华优秀传统文化传承，陆续增加书法、篆刻、民族民间音乐歌舞和戏曲等展演项目，学生艺术实践工作坊展现剪纸、皮影、编织、刺绣、扎染等具有地域特征、民族特色和教育特点...
2017年6月30日红河学院与红河哈尼族彝族自治州人民联立紫陶学院并揭牌依托地方特色文化产业，构筑人才培养体系红河学院地处边疆，以立足红河，服务云南，打造区域传统文化品牌作为使命担当，发挥“国门大学”的特点，在中国四大名陶之一、国家级非物质文化遗产建水紫陶的保护...
更是在国际上大放异彩,享誉盛名.为了确保木偶艺术的薪火相传,除了剧团带班的方式,更是联合多方办学办班.本文以南充职业技术学院的大木偶传习班为例,从教育与人...
文档信息文档编号:文-057482(自定义文件编号)文档名称:通道非遗创新人才培养有效途径探析.doc文档格式:Word(*.doc,可编辑)文档字数:3911字,(不统计页...
但是,在人才培养不开发中,我县仌然存在着一些问题。为了更好地促迚“非遗”的保护、传承不开发,我县必须在传承人、与业人才、文化产业人才这三方面人才的培养...
红河学院地处边疆，以立足红河，服务云南，打造区域传统文化品牌作为使命担当，发挥“国门大学”的特点，在中国四大名陶之一、国家级非物质文化遗产建水紫陶的保护、传承与创新上下...
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剧影月报文化视点基于工匠精神的非遗传承人才培养模式探析■奚社艳沙莎摘要:我国丰富的非物质文化遗产体现了民族文化的多样性,但在现代化进程快速发展中...
非物质文化遗产传承与发展论文1摘要:烹饪高等教育作为淮扬菜传承和发展的重要途径之一,如何将非遗文化与课程体系进行有效结合面临着诸多困难。然而,大师工作室的建立、现代学徒制实...
在线出版日期:2013-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共6页页码:132-137...文化生态理论视域下国家级非遗传承人制度问题探究[D].华...
作者:关键字:马戏人才培养开发模式正文非物质文化遗产保护传承之马戏人才培养开发模式探究摘要:物质文化遗产是丨华名族最为悠丽的文明成果乀一,针对诸多非...
高校艺术人才培养与非遗传承相结合的实践探析徐子淇【摘要】:"非遗"指非物质文化遗产,是各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化...