摘要:体育非物质文化遗产以其丰富的外在表现与丰厚的内在蕴涵,形成形象化、生活化的文化符号,是区域文化共同体在长期生产生活中创造培育的文化特质与民族精神,具有重要的教育价值。学校社团作为学生活动的主要阵地,社团的学生源于个体主动自愿选择,社团成员之间拥有共同的兴趣爱好,互...
针对中国特色的非物质文化遗产保护实践与经验,2019年6月中华人民共和国文化和旅游部、广东省人民主办,中山大学承办的“非物质文化遗产保护的中国实践”论坛在广州举行。200多名来自不同地区的专家学者,从实践经验总结、非遗现代化转化和个案分析三个方面对新时代背景下的中国非...
一、社团简介云南大学“传艺坊——云南非物质文化遗产保护与传承社团”成立于2018年6月,归属于云南大学校团委社团部。社团筹备组织人员有民族学与社会学学院(社会工作学院)张海博士和周欣怡,段江林,李玥霖,张畅,陈皇蓉等来自民社学院的10位本科生。
这说明大学生对于从小接触、接近自己生活环境的非物质文化遗产较为了解。.另邵思逸等:大学生对非物质文化遗产认识及其保护与传承途径外,调查发现,虽然目前大学生参与非物质文化遗产保护的实践程度不高,但是表示愿意积极参与的大学生比例达到80%...
21世纪以来,顺应“全球化”及国际社会文化发展的大潮,中国兴起了大规模的“非物质文化遗产保护运动”。作为中国文化政治的重要组成部分,这一“运动”对于中国社会和国民的文化生活产生了持续深远的影响。部分人类学家也以多种路径参与了这场“运动”,并做出重要贡献。
在非遗人才培育中端,创新传承人“走出去”机制,鼓励传承人、保护单位等相关部门通过非遗传习普及、非遗讲堂、传统文化社团等渠道“走出去”,唤醒年轻一代传承弘扬传统文化的意识,让非遗传承不再唱“独角戏”而成为“大合唱”;建立非遗传承人生产性保护制度
非遗进校园传承与推广多元模式的构建浅探――以福建省非遗项目“树叶吹奏技艺”为例.【内容摘要】非遗进校园是学校师生近距离接触民族文化艺术、走近民族文化艺术、了解民族文化艺术,感受中华优秀传统文化艺术,唤醒民族自豪感与爱国热情的重要...
浅谈非遗题材纪录片的影像记忆与文化表达——以毕业设计《最后的坚守》为例【毕业论文】.doc,浙江传媒学院硕士学位论文浅谈非遗题材纪录片的影像记忆与文化表达——以毕业设计《最后的坚守》为例摘要在娱乐形式多样化和传统民俗意识淡化的今天,非物质传统文化的生存环境日益恶劣...
非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究开题报告中期报告一、开题活动简况开题时间:2019点:xxxxxx会议室人:xxx评议专家:xxxxxx者:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx2019月12日,《非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究》课题组全体成员及两位音乐教育专家...
高职院校非遗双创助力乡村振兴的路径摘要:摘要:大学生非遗双创是高等院校文化教育的一部分,对于高等院校校园文化的建设发展,对于高等教育对地方经济文化建设的促进具有重要意义,文章从大学生基于非遗文化的创新创业入手,以大学…
(三)社会各界应该多为非遗项目提供展示平台.一个地方的文化,是这个地方人民生活轨迹的间接体现,是地方人民群众的精神粮食.优秀文化传统是地方人民群众的荣誉.历...
【非物质文化遗产走进大学社团活动策划】相关文章:1."非物质文化遗产走进大学"社团文化节活动策划范文2.非物质文化遗产论文3.“非物质文化遗产”阅读答案4...
非遗论文(精品文档).docx,大学生如何参与非物质文化遗产的保护传承——以坡芽歌书非遗项目为例黄爱票11物理教育201103021035【内容摘要】丰富的少数民族...
导读:本文是文化相关论文例文跟遗文方面专科毕业论文范文.张丽华摘要:非遗文化凝聚着民族感情,承载着文化血脉,是中华民族的无价瑰宝.非遗文化进校园已是大势...
论文查重如何做到查重率6%以下?1146赞同·37评论回答[1]覃宇德.体育非物质文化遗产学校社团传承研究[D].华东师范大学,2020.[2]李鲁昂.非物质文化遗产视角下济宁查拳的传承与...
龙源期刊网qikan在2014年期间,学校由于国家千所示范校建设的需要,将校园文化建设与学生的思想道德建设融为一体,并与地方的非遗项目结合,在校内以学生...
8王美诗;;非遗博物馆的建设思路与展陈设计——以江苏省非物质文化遗产馆为例[A];中国博物馆协会博物馆学专业委员会2013年“博物馆建筑与功能”学术研讨会论文集[C];2013年9...
目前,我们将课程资源开发与课堂活动结合起来,采用了课堂“曲艺传唱”、“山歌、民歌大比拼”、“故事擂台上”、“传说人人说”等形式;在田野搜集与学习后举行“...
一是做好普查积累的非遗资料文档工作,包括电子文档和纸质文档的建立。按照“全面普查、广泛采集、确立重点、建档立卡、分类制作、图文并茂”的工作要求和统一的...
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