[摘要]苏州拥有丰富的非物质文化遗产资源，随着旅游业的深度发展，“非遗”资源的旅游开发得到了广泛关注。文章分析了苏州“非遗”资源旅游开发的主要形式及存在问题，并提出开发建议与对策，以期在体验经济发展趋..
来源：原创论文网添加时间：2018-08-23.摘要：非物质文化遗产是国家和民族的隐形财富,因此不仅需要非物质文化遗产保护中心的努力,也需要全体民众积极参与保护与传承。文章将从提高民众的非遗保护与传承意识、依托精准的调研和全面的普查,收集资料...
大理周城白族妇女在扎染制品图片源自新华网【摘要】大理市白族非物质文化遗产特色鲜明、种类繁多，在旅游业的大力推动下，其利用和开发呈现出一片繁荣的景象，但在此背后，也隐藏着深层次的问题。笔者总结了大理市白族非物质文化遗产传承和保护存在的问题，并分析其原因，在此...
摘要：非物质文化遗产是以其传承人的实践活动为主要载体的文化形态。作为传承和保护的主体，传承人在非遗实践中的地位不可忽视。他们长期从事着遗产实践，掌握着地方性知识与核心技艺，不仅承担着延续传统文化的使命，同时也代表着相应非遗项目的最高水平，在特定领域内具有一定的...
非遗传承与发展存在的问题与对策研究.doc,精品论文参考文献非遗传承与发展存在的问题与对策研究湖北宜昌市兴山县文化馆443799摘要：非物质文化遗产是人类经过千百年来发展与积淀下来的宝贵精神财富，它是一个民族文化的体现与象征，有着重要的文化意义与历史意义。
非遗潮品活态传承吉林省有着优秀传统文化资源，以非物质文化遗产为代表的吉林原生态根源文化，更是向人们展现了不一样的精彩华章。传统和保护是具有历史感的记载，而发展与前行则是时代进步的必然。如何让传统…
对于非遗不具备商业价值就难以传承吗？如何看待一些规模较小的民间的技艺、传统文化面对失传的可能？1.当前中国的非遗现状非遗在历史发展大潮担当着举足轻重的文化角色。非遗当前现状是：规模小、非常分散、数量多、地域化特征明显、跨区难、产能低、标准化能力差、新鲜度高、兴趣点...
【摘要】在全国振兴传统工艺的大背景下，甘肃非遗手工艺通过“非遗+扶贫”、非遗与旅游业融合、非遗手工艺资源和产品的创造性转化和创新性发展、创建非遗文化和经济共享平台等方法和途径，在保护传承中发展，融入当代生活。非遗手工艺的发展在提升和发展乡村经济、繁荣乡村文化和培养...
刺绣论文参考文献：.要]讲述了民间刺绣的保护与发展,主要从刺绣中较为突出的苏州民间刺绣的发展历程和传承推广入手,分析了苏州民间刺绣的主要状态和未来潜质,希望可以对相关研究人员提供参考和借鉴.苏州民间刺绣历史悠久,而且题材广泛,内容丰富,苏绣...
非遗与大众的「一步之遥」如何才能被大众所接受？这大概是每一个「无人传承」的“非遗”，都要面临的问题。而「梭纳100计划」，提出了自己的解决方式。“梭”，是梭子，经纬交织，织出布匹；“纳”，是布依语里的“田园”，代表山村生活的智慧与美好。
导读:此文是一篇苏绣刺绣论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考。文/武琼玉代表人物苏绣领军人物层出不穷,目前仅苏州市内的中国工艺美术大师共有9位,分别为任...
整理/吕元苏绣刺绣范文苏绣参考文献总结:大学硕士与本科苏绣刺绣毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写苏绣刺绣方面论文...
2015?9非遗文化视角下苏绣的技艺与传承◇李玲摘要:苏绣是我国非物质文化遗产之一,有着两千多年的悠久历史,在我国民族传统工艺中有着重要的地...
通过观察,发现在不同的题材内容上,作品中用到的针法和绣法是不同的,各种针法都有一定的运针规非遗文化视角下苏绣的技艺与传承要:苏绣是我国非物质文化遗产之...
论文服务:摘要:文章以现代文创和非遗苏绣为主线,旨在分析如何利用现代文创开发的手段弘扬苏绣文化。【分类】【文化、科学、教育、体育】>中等教育>各科教学法、教学参...
了解他们对于镇湖苏绣非物质文化遗产保护的认知感,分析现如今镇湖苏绣发展面临的保护与传承方面的困难和问题,使得论文的论证具有一定的客观性和全面“生产性...
文献期刊学者订阅收藏论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心现代文创与苏州非遗传承的策略研究--以苏绣文创为例来自维普网喜欢0阅读量:31作者:陈璇,王...
【摘要】:文章以现代文创和非遗苏绣为主线,旨在分析如何利用现代文创开发的手段弘扬苏绣文化。【作者单位】:苏州职业大学【分类号】:J523.6下载全文更多同类...
非遗文化视角下苏绣的技艺与传承下载积分:1800内容提示:一、非物质文化非物质文化遗产是指以非物质形态存在,与群众生活密切相关、世代传承的传统文化表现...
摘要:文章以现代文创和非遗苏绣为主线,旨在分析如何利用现代文创开发的手段弘扬苏绣文化。关键词:传统苏绣;当代文创;时代现状;结合创新传承DOI:CNKI:SUN:SDMJ.0.2018-09-...