各中小学：根据合肥市教科院《关于开展2021年合肥市中小学教育教学论文评选的通知》精神，局教研室委托第三方，认真组织开展评选活动。各学科专家对照《合肥市中小学教育教学论文评价指标》认真评审，共评出一等奖57篇，二等奖91篇，三等奖148篇（因查重率较高，不设奖35篇）。
附：合肥市教科院《关于开展2021年合肥市中小学教育教学论文评选活动的通知.docx》附件1：2021年合肥市中小学教育教学论文评选评价指标.docx附件2：2021年合肥市中小学教育教学论文评选参考模板.doc肥东县教育体育局教研室2021年6月17日
根据合肥市教科院《关于开展2021年合肥市中小学教育教学论文评选的通知》精神，肥东县教体局教研室委托第三方，认真组织开展评选活动。各学科专家对照《合肥市中小学教育教学论文评价指标》认真评审，共评出一等奖57篇，二等奖91篇，三等奖148篇（因查重率较高，不设奖35篇）。
2021年三项作品论文获奖名单.xls2021年三项作品教学设计获奖名单.xlsx关于公布2021年肥东县中小学教师信息化应用三项作品评选活动获奖结果的通知.pdf肥东县教育体育局2021年11月16日
根据合肥市教科院《关于开展2021年合肥市中小学教育教学论文评选的通知》精神，肥东县教体局教研室委托第三方，认真组织开展评选活动。各学科专家对照《合肥市中小学教育教学论文评价指标》认真评审，共评出一等奖57篇，二等奖91篇，三等奖148篇（因查重率较高，不设奖35篇）。
安徽省合肥市肥东县石塘学校231609摘要:小学语文教学与信息技术结合有着重要的作用，信息技术能让语文课堂变得更丰富、更生动、更多元。本文分析了小学语文教学与信息技术结合的重要性，探究了小学语文教学与信息技术结合的有效策略。
转发：合肥市教科院2019年优质课和论文评比通知.为全面提升我市基础教育教学质量和中小学教师队伍的专业水平，总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果，经研究决定开展2019年合肥市中小学教育教学论文、优质课评选工作。.现将2019年全市中小学...
2021-09-01肥东县安徽师范大学附属肥东实验学校2020年度单位决算.2021-10-22关于开展肥东县2021年少先队辅导员基本功技能大赛的通知.2021-10-22安师大肥东附校关于举办2021年班主任综合素养提升研修班的通知.2021-10-08安师大肥东附校2021—2022学年度第一学期第六...
小学科学课教学与生活结合论文孔德妍合肥市隆岗小学趣味科学在小学科学实验教学中的应用与比较张文燕合肥市螺岗小学浅谈农村小学科学实验课的教学策略储菊依托科学课程，提升科学素养周先来合肥市谢岗小学科学教学中教师科学素养能力的培养
1总则本科毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是实现人才培养目标的最后一个综合性教学实践环节，是培养学生创新思维，提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学知识、理论及各种能力解决学术和实际问题的重要方式，也是对各专业教学目标、教学过程、教学管理...
为全面提升我县基础教育教学质量和中小学教师队伍的专业水平,总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果,经研究决定开展2020年肥东县中小学教育教学论文评...
[]各学校:根据合肥市教科院《关于开展2020年合肥市中小学教育教学论文评选活动的通知》精神,局教研室通过第三方认真组织开展评选活动。现将评比结果予以公布,希...
为全面提升我县基础教育教学质量和中小学教师队伍的专业水平,总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果,经研究决定开展2020年肥东县中小学教育教学论文评选...
根据《关于举办肥东县2019年“梦想课堂”教学论文、课件评比的通知》精神,县教体局通过组织专家对收到的60多件参评教学论文和课件进行公平、公正的认真评比,现...
2016年肥东县小学数学教学论文获奖目录所在单位经济开发区中心学校路口学区中心学校路口学区油坊小学撮镇学区大郭小学实验小学分校实验小学路口学区中心学校店埠学...
2016年肥东县小学数学教学论文获奖目录所在单位作者姓名论文题目获奖等次经济开发区中心学校王巧云小学数学教学生活化的探讨一等奖路口学区中心学校李怀霞巧用意...
为全面提升我县基础教育教学质量和中小学教师队伍的专业水平,总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果,经研究决定开展2018年肥东县中小学教育教学论文、优质课评选工作...
督导室组织专家对参评论文进行了认真评选,共评出获奖论文一等奖4篇,二等奖5篇,三等奖7篇,并从中遴选出优秀论文报市参评。现将评比结果公布如下,希获奖教师再接...
这三个特点构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意义,因此我们要创建特色英语课堂,充分体现这三个特点。同时,课堂是学生的课堂,所以我们要一学生为主...
教学论文——初中历史课堂教学初中历史课堂教学肥东三中周萍一、创设情景教学,让学生成为主体课程改革特别强调探求新知识的经历和获得新知识的体验,其中以活...