研究生创新能力培养的真谛是什么？——以费孝通的学术成长历程为例苌庆辉《学位与研究生教育》摘要：在对社会学家、人类学家费孝通的学术成长历程进行总结后发现：端正的学习动机是创新能力形成的内在基础；量身订做的计划是培养创新能力的基本前提；独特的教学方法是培养创新能力的...
费孝通_乡土中国(论文集)费孝通乡土中国〔论文集〕乡土本色从基层上看去，中国社会是乡土性的。我说中国社会的基层是乡土性的，那是因为我考虑到从这基层上曾长出一层比较上和乡土基层不完全相同的社会，而且在近百年来更在东西方接触边缘上发生了一种很特殊的社会。
在已经开展的国内外费孝通研究中鲜有涉及对费孝通学士论文《亲迎婚俗之研究》的再考察与再分析，王铭铭所做的相关研究亦是其中的一例。他于近年来提出“三圈说”来反思中国社会科学研究，并对自己的“三圈说”以及“中间圈”进行了诸多的历史追溯与谱系建构工作，但遗憾的是，他却并未...
费孝通的代表作《江村经济———中国农民的生活》，是一项富有创造性的研究，涉及变迁中的乡村社会这一主题[3]。这本书由其博士论文修改而成，被认为是功能主义民族志的
【征文】第五届“费孝通田野调查奖”,费孝通,国务院参事室,学术,论文,征文活动第五届“费孝通田野调查奖”截稿时间：2021年9月10日党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代。
第三届“费孝通优秀论文奖”评选公告尊敬的各位社会学界同仁、青年学子：“费孝通优秀论文奖”以著名社会学家、人类学家、社会活动家，上海大学社会发展研究中心创始人费孝通先生的名字命名，中国社会学一级学科博士点和硕士点的博士研究生、硕士研究生及本科生以第一作者公开...
根据《重庆大学“费孝通勤学奖”评奖办法》，重庆大学“费孝通勤学奖”设公共管理优秀博士学位论文、优秀硕士学位论文、优秀MPA论文三类奖各1名，提名奖各5名，宁缺毋滥。本年度参评论文范围是2016年6月至2019年6月在中国普通高等学校公共管理学科博士点、硕士点和MPA学位点获得学位的毕业…
1932年夏费孝通写出了《周族社会制度及社会组织一考》，1933年完成了学士论文《亲迎习俗之研究》。这些都是运用历史文献完成的。后来他似乎对历史文献法越来越不感兴趣，对其局限性的批评…
作者简介费孝通(1910.11.2-2005.4.24)，江苏吴江人，著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。1938年获伦敦大学哲学博士学位，同年回国，前后任云南大学、西南联合大学…
费孝通（1910.11～2005.4）生于江苏吴江县城。1920年入振华女校（今苏州第十中学）。1928年夏天毕业于苏州东吴大学***附属高中，秋天入东吴大学医预科。1930年入燕京大学社会学系，获学士学位。1933年考入清华大学社会学及人类学系，获硕士学位。
就这样,费孝通完成了论文答辩,获得了博士学位zzb.china-b。这篇博士论文后来在马林诺夫斯基推荐下,迅速以《江村经济》为名出版,曾被国外很多大学的...
【摘要】:分析了费孝通的博士学位论文《江村经济——中国农民的生活》撰写过程及其成功的原因,指出案例研究是具有普遍适用性的重要方法。不仅在社会科学领域普遍...
费孝通、林耀华这一代学者不少经历过从书斋到田野的过程。1932年夏费孝通写出了《周族社会制度及社会组织一考》,1933年完成了学士论文《亲迎习俗之研究》。这些都是运用历史文献完成...
从理论走向社会──读费孝通近年来的学术论文有感-当一位老人站在世纪、世代交替的时刻沉吟道:“文化是需要传递和创造的相结合,”我们会不难理解他此刻的心情...