4、对课后阅读指导分层课堂上的分层阅读教学固然有效的激发了学生的阅读兴趣，但是，只依靠课堂上的阅读，远远达不到提高阅读能力的目标，学生没有足够的课外阅读量做积累，阅读能力的提高无异于是纸上谈兵。因此，课外阅读是学生综合能力提高的
（二）初中英语阅读课外分层教学在初中英语阅读教学的过程中，不能单纯依靠课堂教学来提高学生在英语阅读能力方面的教学质量以及教学效率。因此，在实际教学的过程中，教师可以通过利用课外时间，以此来实施初中英语阅读课外分层，能够让学生积累更多的英语阅读知识点与素材。
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨摘要：阅读理解是初中英语教学中的一项重要内容，而如何有效地提高初中英语阅读教学质量则是教育界普遍关注的一个话题。作为系统化学习英语的起始阶段，教师必须积极探索初中英语阅读教学方法，将分层教学模式的研究成果运用到初中英语...
英语阅读教学是初中英语学习中最重要的内容之一。因为阅读在英语学习的各项基本技能中占有举足轻重的地位,人们更加重视教学方法对于提高阅读能力的作用。当前英语阅读教学仍然受到传统模式的影响,是一机械的、以教师为中心的教学模式,以致于英语阅读教学效果不明显。
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的应用摘要：摘要：在初中阶段的英语教学中，阅读教学是非常重要的组成部分，英语的阅读能力可以对学生的综合能力产生影响。为了提升英语阅读的效率，老师在实际的教学中采用分层教学模式，提高了学生的…
初中语文分层阅读教学实践研究开题报告安徽省教育科学2014年规划课题课题编号：JG14267一、研究背景1.阅读真的很重要。叶圣陶先生说：“阅读是读者和作者双向交流的过程，也是读者通过文字走近作者心灵的复杂心理过程。”他所主张的阅读教学方法主要有“鉴赏、想象、语感、涵咏…
[3]邱巍峰，卢向华.在初中语文阅读教学中实施分层教学与分类指导分析[A].河北华图文化传播有限公司.多学科融合教育促进复合型人才核心素养发展学术论文集[C].河北华图文化传播有限公司：河北华图文化传播有限公司，2019:5.
《初中语文分层阅读教学策略实践研究》结题报告一、课题研究背景（一）初中语文阅读课堂教学指导对于学生语文阅读能力提高的意义初中语文阅读，课堂教学中教师的教和学生的学，必须在有限的时间和空间，按照一定的教学目标、根据相应的教学内容、完成必要的教学过程，以达到相应的...
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小学高年级语文课外作业分层布置的研究--中国期刊网.高瑛.陕西省榆林市子洲县教研室718499.摘要：在小学语文课后作业布置的过程中，一般情况下老师都是根据统一的标准进行作业布置。.这种模式没有实现因材施教的理念，无法有效地兼顾到每一名学生...