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15.3分式方程教学设计一等奖.15.3分式方程初中数学人教2011课标版.经历“实际问题——分式方程——整式方程”的过程，发展学生分析问题，解决问题的能力，渗透数学的转化思想，培养学生的应用意识。.在活动中培养学生乐于探究合作学习的习惯，培养...
《9.3分式方程》教学设计.doc,校际公开课教案课题：分式方程授课人：龙如山时间：2011年5月17日组织单位：寿县迎河中学板桥中心学校课题：9.3分式方程三维目标一、知识与技能1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会...
分析解分式方程教学的案例论文.doc,分析解分式方程教学的案例论文波利亚曾说过：“解决问题的成功要靠正确的转化，化归思想是指在解决问题的过程中，将那些有待解决或难以解决的问题转化为已经解决或容易解决的问题的一种数学思想方法。
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《分式方程的应用》教案.doc,《分式方程的应用》教案一、内容和内容解析1．内容列分式方程解决实际问题．2．内容解析本节课是在学生已经学习了分式方程的概念并掌握分式方程解法的基础上，进一步探索在实际问题中，如何将等量关系用分式方程表示，从而利用分式方程解决实际问题．所以...
分析“解分式方程”教学的案例波利亚曾说过:“解决问题的成功要靠正确的转化，化归思想是指在解决问题的过程中，将那些有待解决或难以解决的问题转化为已经解决或容易解决的问题的一种数学思…
《分式方程应用》教学设计论文_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《分式方程的应用》教学设计教材依据:北师大版八年级下册第三章第四节第三课时《列分式方程...
《分式方程》教学设计一、教学内容分析《分式方程》是人教版八年级下册第16章第3节的内容,是在学习完一元一次方程和二元一次方程组之后,初中阶段所讲授的又一...
教学目标(一)知识与技能理解分式方程与整式方程的区别,并掌握解分式方程的一般步骤。(二)过程与方法通过具体例子,让学生探索方程的解法,经历和体会解分...
二引入课题出示幻灯片板书课题,会解分式方程会检验根的合理性,写出原方程的根一化二解三检验,七本节课你有何收获和困惑以后怎样做畅所欲言各抒己见,学会观察方程...
《分式方程》教学设计及教学反思.doc,16.3.1《分式方程》教学设计一、教学目标:知识技能:1.使学生理解分式方程的意义.2.使学生掌握可化为一元一次方程的...
15.3分式方程初中数学人教2011课标版1教学目标1、知识与技能:(1)了解分式方程的概念(2)掌握分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个...
complelouwnais分享于2016-09-1213:53:10.0参赛教学设计:分式方程(一)文档格式:.pdf文档页数:14页文档大小:633.97K文档热度:文档分类:高等教育--...
方法总结:此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系,列出方程.三、板书设计1.分式方程的概念2.列分式方程本课时的教学以学生自...