摘要：章节起始课的教学是初中数学教学研讨的重要议题,以"分式"章节起始课为例,提出了建构知识框架、渗透思想方法的教学建议。通过类比整式、分数学分式,渗透思想方法;精心设置问题情境,让问题驱动学习进程;经历概念生成过程,有序构建概念体系,从而实现积累数学活动经验,发展数学学科...
本节课是分式单元起始课，主要内容是分式的概念、分式有意义的条件和用分式表示数量关系．分数和整式的知识是学习本节课的基础，本节课内容也是进一步学习分式性质、运算、解分式方程以及后续学习反比例函数的基础．
关于高中数学章节起始的教学研究--中国期刊网.刘静.秦皇岛市抚宁区第一中学.摘要：随着课程改革的不断深入推进，章节起始课程的教学也越来越受到教育工作者的关注。.所谓章节起始课程，它是指一个章节的教学展开的第一课，既包括了整个章节的大致...
16.1.1从分数到分式教学设计.doc.人教版八年级数学下册16.1.1从分数到分式作者及工作单位乳源民族实验学校吴宏远教材分析分式属《全日制义务教育数学课程标准》中的数与代数领域，是代数式中的重要概念，本节课的主要内容是分式的概念以及掌握分式有...
初中数学章节起始课的教学策略研究.doc,初中数学章节起始课的教学策略研究【】优质的起始课可以让学生管中窥豹，理解一章甚至几个章节的框架结构，对相关章节的学习产生浓厚兴趣.本文在实际课例的基础上，阐述了上好章节起始课的基本策略，即：强调知识的整体性、知识形成的逻辑性...
初中数学《分式》单元教学设计以及思维导图02.分式适用年八年级所需时课内8课时主题单元学习概述分式是不同于整式的另一类有理式，是代数式中重要的基本概念；相应地，分式方程是一类有理方程，解分式方程的过程比解整式方程更复杂些。.然而...
论文排版详细攻略学位论文存在以下特点：章节多、页码多、图表多、文献多、编号多因此如果不掌握一些Word特技，那么论文工作将会非常繁重。Word编写长文档需要注意的点1、格式与内容分离——使用样式2、编号全…
当年写论文时，要是看了这篇回答，我就不会被导师怼得那么惨了！记忆最深刻的，莫过于操作Word规范格式，比写一篇论文的时间还要长！为了避免你们再犯和我一样的错误，因为论文格式被导师怼，我整理了10个最实用的Word技巧，把握每一个细节搞定论文格式！
中国硕士学位论文全文数据库.前6条.1.甘斐;八年级数学章起始课教学设计研究[D];天水师范学院;2019年.2.杨敏;初中数学章节起始课的结构化教学设计研究[D];陕西师范大学;2018年.3.徐应娟;初中数学章起始课教学设计研究[D];重庆师范大学;2018年.4.
（三）学术论文正文部分字体大小要求：学术论文的正文包括：正文、各章节、图、表这四部分，下面是详细的字体要求：（1）正文：1、正文汉字为：宋体、小四2、正文英文为：TimesNewRoman、小四（2）各章节字体：按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式：1、章：标题小二号黑…
“放眼长远看全局”,起始课对全章来说起到了提纲挈领的作用,让学生感受数学知识(分式)的整体性和系统性,需要培养学生系统地思考:为何学——怎样学——学什么;需...
在具体的单元起始课教学中,设计合理的活动,让学生经历分式概念、分式基本性质、分式运算和分式方程的抽象过程,构建分式这一章的研究思路,探寻研究方法,对于发展学生数学抽象和逻辑推...
一、说在前面最近,我们关注到有些地区赛课活动中的主题关注"章起始课",这类课型并不是章教学的第1课时,因而教学内容跨度较大,对全章起到引导、简介、导览的作用...
分式章起始课优质课获奖课件.ppt16页内容提供方:444你啊大小:774KB字数:约1.31千字发布时间:2020-03-09浏览人气:7下载次数:仅上传者可见收藏次数:...
分式章起始课优质课教学设计一等奖及点评_初一数学_数学_初中教育_教育专区。“情境——问题”视角下的章起始课教学——“分式章起始课”教学设计一、教学设计...
一,说在前面最近,我们关注到有些地区赛课活动中的主题关注"章起始课",这类课型并不是章教学的第1课时,因而教学内容跨度较大,对全章起到引导,简介,导览的作用.这也引发笔者的...
单元起始课教学设计的思考与实践—以“分式”单元整体建构为例文档格式:.docx文档页数:10页文档大小:78.9K文档热度:文档分类:待分类系统标签:分式...
确定了本节课的认知路径:会思考一会做题一会回顾—会梳理一会迁会反2.核心活动思考.根据前面的思考,把分式章节内容分成三个主要板块进行类比探究学习:概念类...
《分式》以及《函数及其图象》四章的起始课教学设计案例,并选取两个平行班进行试验教学.最后,统计学生单元清成绩,并进行spss分析,检验研究结论.本研究得到了以...
发表中数教研论文二十余篇,出版专著三本。辅导学生获第三十届全国青少年科技创新大赛数学一等奖.基于章头起始课的教学实践与思考4——以苏科版教材《分式》“章...