免费在线预览全文.《分数乘小数》教学设计.《分数乘小数》教学设计教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第8页例5及相关练习。.教学目标：1．让学生掌握分数乘小数的计算方法，提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。.2．在学生自主探索的基础上，引导学生自由地表达自己的想法，培养学生合作交流的能力。.3．通过解决日常生活中...
依据知识的迁移，进行必要的铺垫，利用知识间的联系，精心设置复习题，为教学重点服务，使学生不仅巩固了“一个数乘分数的意义以及分数乘整数和分数乘分数的计算方法”，而且同时为探究分数乘小数的计算方法进行了知识铺垫。2.实现学习的个性化。
学生有了这个基础，学习分数乘法应用题，思考方法一致，只是把整数乘除的方法转化为分数乘法。即600÷10×9＝540（人）用分数表示×9＝600×＝540（人）这里，要求学生比较熟练地掌握求一个数的几（百）分之几是多少，用乘法计算的结论。
高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。.《小数乘分数》的说课稿教学内容。.我今天说课的内容是新人教版教材小学数学六年级上册第一单《分数乘法》例数乘分数》。.这部分是教材新增加的内容，用一课时进行教学。.二．说教材。.教材分析本部分的教学是在学生掌握了整数乘法、小数乘法、分数乘法、以及整数和小数混合运算、简便...
可以把小数转化成分数来计算；如果分数能化成有限小数，也可以把分数化成小数来计算。可以根据数的特点，灵活选择方法进行计算。学生说说自己的收获。板书小数乘分数1、把小数化成分数；2、把分数化成小数；3、能约分的直接约分再计算。
亿库教育网eku.cc百万教学资源免费下载亿库教育网eku.cc百万教学资源免费下载石人小学六年级数学周末作业姓名：1、分数乘整数（一）一、细心填写：平方米=（）平方分米）与整数乘法的意义相同。二、准确计算：131012
篇一：五年级上册小数乘整数说课稿.《小数乘整数》说课稿.尊敬的各位评委老师，上午好！.【说教材】.数学，以其丰富的内容，开放的思维，严密的逻辑，使孩子们产生强烈的兴趣。.今天我说课的内容《小数乘整数》就是这样一个与生活紧密联系的内容。.它是人教版五年级上册第2—3页的内容。.本教学内容是小数乘法这一单元的起始课，学生已有整数乘法...
43.60.9=55（）辨析：分数乘以小数的计算结果中分子、分母不能出现小数。易错辨析人教版小学数学六年级上册PART4课堂小结1.能约分的先约分再计算比较简便。2.可以把小数转化成分数来计算；如果分数能化成有限小数，也可以把分数化成小数
一：分数乘法分数乘整数分数乘分数小数乘分数分数乘法简便计算分数乘法解决问题二：位置与方向位置与方向(原四下)三：分数除法倒数的认识分数除法分数除法混合运算分数除法解决问题四：比比的意义比的基本性质比的应用五：圆圆…
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