41．动作技能的形成阶段，并结合教学实例说明如何培养学生的动作技能。要点：冯忠良教授提出的四阶段模型：(1)操作的定向；(2)操作的模仿：(3)操作的整合；(4)操作的熟练。动作技能的培养一般经历三个环节：(1)指导与示范；(2)练习；（3）反馈。42．
4、冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社，2010年。专业课的复习方式一是注重内容之间的联系性（我们可以通过目录把主要的内容串联起来，找到内容与内容之间的联系）；二是要有重点的复习，复习的重点是可以与实际问题相联系的内容；三是4本专业课教材中，《教育学》是复习备考的重点。
[1]《教育心理学》冯忠良，伍新春等编著，人民教育出版社[2]《班杜拉的“社会学习理论”与榜样教育》林碧英著，福建师大福清分校学报，1992[3]《论班杜拉的三元交互理论及其对现代教育的启示》董才华，郭定和著，教育论坛。
王飞.劳动与技术教育的价值取向[J].中国教育学刊,2017(11):70.“德智体美劳”五育：从到融合——以高校课堂教学为例（一）“五育”相互渗透随着素质教育的推进，学术界重新审视“五育”以及“五育”的关系，其中影响最广的一种观点是：“五育”之间...
论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组方案交底用户中心充值...的定向阶段物质或物质化活动阶段出声的外部言语阶段不出声的外部言语阶段内部言语阶段19我国学者冯忠良认为，智慧技能形成的阶段包括（）原型定向...
道教之中人和宇宙及自然的关系（人的灵魂魄炁探究）提高生命的磁能就是提高人体的灵性，灵性强大则精气神、灵魂魄就在就增强，另外通过丹道的炁的力量冲开泥丸（松果体）、冲开毛孔，使人“茅塞顿开、豁然开悟”，增加感应和悟性。
他原名查良镛，1924年生，当然，他的出生年份还有1923.1920等说法，细枝末节，不去计较。众所周知，金庸出自曾经"一门七进士，叔侄两翰林"的海宁查家，同辈族人包括诗人穆旦（查良铮），查良钊等，表兄是同为渣男的徐志摩。
本论文以词块理论为基础，把词块理论贯穿于写作教学，积极探索了一条能有效提高初中学生写作能力的途径。笔者把词块法在初中英语写作教学中的实施分为三个阶段一课文阅读输入词块阶段，“过程写作”运用输出词块阶段，写作后巩固词块阶段。
(4)操作熟练阶段操作的熟练是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。操作的熟练的内在机制在大脑皮层中建立了动力定型。53.简述智力技能形成的阶段答：(一)我国教育心理学家冯忠良的三阶段论：
2020年北京师范大学教育学部考博招考信息解读：北师大教育学部19年采取的是申请审核复试制度，首先北师大是985211的院校之一，院校师资和平台非常好，所以每年报考的学生都很多，竞争之大；19年是…