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摘要：福泽谕吉(1835-1901)是日本近代著名的启蒙教育家、思想家,毕生从事思想著述和教育实践活动,强烈批判传统封建思想,积极宣传西洋先进文明,被誉为“日本国民的教师”。
毕业论文(设计)学院民族学与社会学学院专业历史学年级2007题目张之洞与福泽谕吉教育思想之比较——以二者《劝学篇》为中心学生姓名学号07034017指导教师姓名职称讲师2011中南民族大学本科毕业论文（设计）原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下进行研究…
范文四论文题目：福泽谕吉教育思想对近代日本教育的影响摘要：福泽谕吉教育思想研究是日本近代教育研究中的重点之一。福泽谕吉年少启蒙时学汉学，青年时代改学西学，后游历欧美。他为了唤醒民众，设校授教、
张之洞与福泽谕吉教育思想之比较.doc,中南民族大学毕业论文(设计)学院民族学与社会学学院专业历史学年级2007题目张之洞与福泽谕吉教育思想之比较——以二者《劝学篇》为中心学生姓名海韵学号07034017指导教师姓名秦熠职称讲师2011...
[9]王桂主译：《福泽谕吉教育论著选》，人民教育出版社，1991年版。[10]丸山真男：《福泽谕吉与日本近代化》，区建英译，学林出版社，1992年版。
福泽谕吉（1835—1901），日本近代著名的启蒙思想家、明治时期杰出的教育家、日本著名私立大学庆应义塾大学的创立者，提出了著名的“脱亚入欧论”。他毕生从事著述和教育活动，传播西方文明，形成了富有…
福泽谕吉毕生从事著述和教育活动，形成了富有启蒙意义的教育思想，对传播西方资本主义文明，对日本资本主义的发展起了巨大的推动作用，因而被日本称为“日本近代教育之父”、“明治时期教育的伟大功臣”。
1885年福泽谕吉在《时事新报》上发表了《脱亚论》，动员国民转换中国观、朝鲜观和欧美观。福泽谕吉首先鼓吹日本优秀论：我日本国图虽然位于亚洲之东，其国民精神却已经脱离亚洲陋习，转入西洋文明之中。然后转而批
福泽谕吉的女性论—“转向说”之再讨论.郭颖.【摘要】：福泽谕吉是日本近代著名的思想家、教育家,他生平有过许多有关女性的论著。.战后对于其女性论的研究不断增多,在论及日本的女性史、家族史时,福泽的女性论已经成为了不可回避的研究对象。.然而...
武汉大学硕士学位论文梁启超的“新民说”与福泽谕吉姓名：叶百泉申请学位级别：硕士专业：哲学中国哲学指导教师：徐水生20030501内容提要梁启超是中国近代著名的启蒙思想家，是构筑新文化的新星，其脍炙人口的“新民说”，奏响了近代思想启蒙的华彩乐章。
浅析福泽谕吉教育思想述评的论文浅析福泽谕吉教育思想述评的论文论文关键词:福泽谕吉平等和谐发展实学与“三位一体”论文摘...
论文摘要:福泽谕吉作为日本近代杰出的启蒙思想家、著名教育家,其教育理念中深蕴着值得我们今天学习的教育思想:“天斌人权”的教育平等观;“德智体”和谐发展...
【摘要】日本伟大的教育思想家福泽谕吉,倡导德智体美劳全面发展的教育思想,促进了日本的国家和民族富强。本文通过分析福泽谕吉的教育理念,浅谈他的教育思想...
10王玉文;;张横渠教育思想的传统与现实效应[A];“张载关学与实学”国际研讨会论文集[C];1999年中国重要报纸全文数据库前10条1郝玉江;日本保险业的开拓者——福泽谕吉[N];中...
福泽谕吉的教育思想主要表现为:对内宏观上主张以西洋文明为目标,以实用科学为根基,倡导个人和国家的精神;微观上认为教育对人的开发起到十分重要的作用,主张普及教育,重视...
福泽谕吉(1835—1901)是日本近代著名的启蒙思想家、教育家,被誉为“日本近代教育之父”。他的启蒙教育思想的内涵十分丰富,其中“文明理论”、“实学理论”与“和...
20吉家友;福泽谕吉终身不仕的原因[J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版);1989年04期中国重要会议论文全文数据库前10条1关松林;;试论福泽谕吉“和谐发展”的教育思想[A];纪...
福泽谕吉家庭教育思想借鉴中国1901年启蒙思想家明治时期教育活动推动作用近代社会日本教育家伏尔泰作者:赵静作者单位:河北大学教科学院年,卷...
主题:福泽谕吉体育教育教育思想摘要:福泽谕吉是日本著名的民族主义教育思想家,他的“教育救国“文明开化等教育思想对当时社会具有重要的指导意义。通过文献资料法和归纳...
此外高职院校还可以以新媒体为手段,加强对学生实学思想的教育,以一种独特的方式,倡导学生学习实学,引起学生对实学的重视。福泽谕吉的实学思想,不仅对当时的日...