复旦通识·学术写作系列｜段怀清：文学论文的几种常见形式.写作在大学生活中具有根本性的意义。.在研究型大学中，学术是大学生活的一种训练方式，而写作则是学术的主要呈现方式，写作能力是学生培养的重要环节，应贯穿于本科教育的全过程。.…
通识写作｜段怀清：文学论文的几种常见形式.复旦大学中国语言文学系教授，博士生导师，哈佛-燕京访问学者。.主要研究中国现当代文学、近现代文学关系以及比较文学。.学术关注为：中国文学中的语言问题：从晚清到五四；“西学东渐”与中国知识分子的...
复旦大学通识核心课程优秀论文/作业获奖名单1一等奖课程名称学生姓名院系题目《共产党宣言》导读...中西碰撞下现代文学中的“重返”意象化学的观念周绮沁经济学院分析反应动力学视角下的上海高考改革...
《中医文化》期末论文MED119003.012010年12《中医文化》期末论文MED119003.01复旦大学通识教育核心课程2010-2011学年第一学期期末考试试卷课程名称：中医文化课程代码：MED119003.01开课院系：复旦学院考试形式：课程论文学生...
与其说通识核心、七大模块的课符合通识教育的思想，还不如说书院的新生研讨课和通识选修课程更为符合通识核心的定义。何者，一来课程的考核更多以论文和平时的表现来结合，考试这种突击你学过就忘，二来选课的人数更加少，相对来说师生的距离更加接近，也更容易讨论一些话题。
作者简介：陈同学，南开大学汉语言文学专业本科生，报考复旦大学中文系现当代文学专业，初试成绩第一，分别为政治71，英语一81，文学基础140，专业课（古代文学和现当代文学）129。复试成绩93分，现拟录取。本文由陈同学授权发布。文研青年简介：文以会友，研途相伴。
本专业学生在学期间,须修满教学计划规定的151学分一一其中通识教育课程44学分,大类基础课程15学分,专业教育课程84学分(含社会实践2学分、毕业论文4学分),任意选修8学分,并通过复旦大学英语水平测试和计算机应用能力水平测试,方能毕业。
复旦大学历史学系副教授欧阳晓莉的讲座“立足文本、结合专业——漫谈通识课程论文的选题与写作”第一个选题的策略，从核心文本中提取。我们这门课就两个核心文本，吉尔迦美什史诗是完整的，圣经的文本有一部分。
复旦大学葛剑雄教授主编了一本《通识写作：如何进行学术表达》。该书汇编了俞志元、郁喆隽等10位复旦教师写的关于学术写作的指导文章，2020年7月由上海人民出版社出版。复旦大学通识教育中心还推出通识写作课程和讲座。
复旦大学（FudanUniversity），简称“复旦”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，国家双一流（A类）、985工程、211工程建设高校，入选珠峰计划、111计划、2011计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项…