小学语文论文：复述课文有效教学策略绎思.doc,复述：送给孩子一把口语表达的金钥匙——复述课文有效教学策略绎思【摘要】《义务教育语文课程标准》2011版明确将“复述”作为语文教学一项内容，充分体现了语文学科综合性、实践性的基本属性，突出了语言文字运用的具体要求。
【摘要】摘要：所谓复述课文就是指在理解课文内容的基础上，按照一定顺序，清楚、连贯地叙述课文中所描写的人物、事件、情节、环境等内容的教学形式，是学生对语言材料进行吸收、存储、内化、整理和表达的过程。针对在语文教学中怎样处理叙事文中的情节梳理
不断的课文复述使课文内容内化成为一种语言表达的训练，还能够提升学生对课文的整体感知。另外，教师在引导学生进行课文复述时，学生要经过听说读写这几个语文学习要素并领悟到课文中的丰富情感，一定程度上发展了学生的语文学习能力。
浅谈高中英语课文复述的意义及方法沈传海（金湖中学，江苏淮安211600）摘要：英语课文复述对提高教师的教学效果和培养学生的综合语言运用能力都具有举足轻重的作用。本文笔者就课文复述
复述策略的指导与训练论文.doc,复述策略的指导与训练论文复述并不是机械地重复，而是用自己的语言说出课文的内容，它是一种创造性的活动。因而这一训练本身首先就要求学生必须认真阅读课文、熟悉课文内容，达到阅读的认知层次。即通过对语言的认识，去获得课文复述并不是机械地重复...
课文图文对照，生动形象地描绘了一只活泼可爱却又三心二意的小猴子。教师将故事进行了四次分解：（1）在学完第1段后，教师告诉孩子们要用自己的话来把图片上的内容讲清楚（注：课文共有5幅与内容相符的图片，可串成一幅连环画），便进行了这部分的复述示范，然后马上让孩子们进行同桌...
课文复述是指学生在认真阅读和理解课文的基础上，把阅读内容加以整理，用自己的语言，有重点、有条理、有感情的叙述出来。复述不是简单、机械、不加思考的背诵，它熔理解、记忆、表达于一炉，是构成小学生听说能力的重要组成部分。
课文学完后，对有些篇针章还要求学生能复述一下课文大意，来增强学生思维，分清岫岩220745这些句子往往提示出全文的主要内容，摘录这些句子稍为改动，可以成为课文的主要…
它不但能够帮助学生提高对故事型课文复述的敏感度，同时对检验他们的理解能力也有一定的评估作用。Morrow(1993)指出，学生在进行复述时，精力会高度集中在他们所要复述的课文内容上并通过选用合适的复述方法用自己的语言将它复述出来。
课文复述在小学语文学习中有着极其重要的作用，它是学生对语言材料吸收存储、判断整理、内化表达的过程，有利于理解课文内容，有利于发展思维，有利于内化积累和理解运用语言文字，有利于口头言语的…
浅谈历史教学复述课文知识论文|复述课文的方法《全日制小学历史教学大纲》指出:“历史教学中,必须采用多种教学方法,启发学生积极思考,开发学生的智力和培养学...
李才举,教师,现居山东郯城.复述课文范文复述课文的方法参考文献总结:关于对写作复述课文论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文复述课文论文开题报...
文档适用:作为论文范文写作的参考文献,解决实用文或应用文怎么写,文章格式等相关问题。文档仅供学习交流,请勿商用。指导学生复述课文大意目录一、重点罗...
如果我们在网上查阅关于“概括文章内容”和“复述课文”方法的论文,其方法非常多,可能会把你看得头疼。小学五年级属于小学高年级,基本方法和基本能力应该加以渗...
浅谈快速复述课文复述,即将所读材料的内容用自己的话说出来。复述课文是指在理解原文重点内容的基础上,自己组织语言,按一定的顺序清楚、连贯地叙述课文中所描...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于复述课文论文范文资料,可用于相关论文写作参考。河南固始县教研室(465200)路成利吴忠豪教授认为:“‘复述’是让短时记忆变...
内容提示:浅谈快速复述课文浅谈快速复述课文复述,即将所读材料的内容用自己的话说出来。复述课文是指在理解原文重点内容的基础上,自己组织语言,按一定的顺序...
评价方法要多种3、评价方式要多样正文摘要:所谓“复述课文”就是指在理解课文内容的基础上,按照一定顺序,清楚、连贯地叙述课文中所描写的人物、事件、情节...
复述文章(较详细).doc,关于复述部分的几篇文章大意注:这些内容都是文章大意,后面的三篇文章比较详细,都是经过考生口述整理得来的,与听力原文会有出入,仅供大家...
质疑问难是学生自主学习的重要表现，优化课堂结构，激活学生的主体意识，必须鼓励学生质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛，允许学生随时“插嘴”、提问、争辩... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于复述课文内容论文的问题>>