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STEAM教育理念下的科学教学课例分析吴奇隆STEAM教育是一种以项目学习为导向的课堂组织方式,主要培养学生的动手能力,在解决问题时运用科学、技术、工程和数学方面的知识发散思维,有效地激发学生的创新能力和解决问题的实践能力。
学校代码:10270分类号:G434学号:142502513硕士专业学位论文中美STEM课程案例分析研究专业学位类别:教育硕士专业领域:现代教育技术作者姓名:答辩日期:2016上海师范大学硕士学位论文摘要摘要随着21世纪全球经济的发展...
3D打印在STEAM教育中的应用课例张凯摘要:本研究源于生活,借助淮南二中创客实验室开展STEAM教学实践,分享教学案例,并给出开展STEAM教育的一些思考。关键词:STEAM,3D打印,教学案例目前,国内学校教育逐步融合STEAM教育理念,来加强
学前儿童STEAM教育课程设计及案例研究.【摘要】:随着21世纪全球化经济的发展以及信息化时代的到来,未来对人才所具备的高素质、高能力的需求也在不断的提高。.如何培养高素质人才越来越受到全世界的关注与重视,为了赢在未来,美国于上世纪90年代就...
摘要:STEAM是近年来受到专家学者关注的一种新型教育形态,我国教师也在研究该教育形态与学科教学的结合。本文对STEAM理念下小学语文整合性教学模式进行了研究,主要从课堂情感的构建、情景教学模式以及教学评价三个方面进行了分析了。
【摘要】STEAM教育理念是现代教学环境中一种新的教学体系,而在STEAM教学理念下,在幼儿园内开展游戏的建构策略,能够为儿童提供更为丰富的建构材料,教师在进行教学时能够设置更加真实的教学情景,提供充足的动手时间和操作机会,鼓励儿童在学习过程中以小组为单位进行学习,并且教师...
在课题研究中,谢老师执教课例《印染花布》被评为广东省一师一优课、一课一名师活动省级优课。她说撰写的论文《融合STEAM理念的小学扎染教学应用研究》获禅城区教育系统优秀论文评比一等奖并在大会上宣读,并编写了扎染校本教材《快乐扎染》。
在学校开展STEAM创客教育实践,在课例研究过程中发现问题,研究问题,解决问题,从而不断优化课堂教学,最终形成可以广泛操作的教学模式。3.基于STEAM理念的学科资源整合的研究:以STEAM理念为基本理念,以创客教育为目标,以学生自主探究为主要学习手段,开展习各学科的资源整合。
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STEAM教育的实践与思考_电子/电路_工程科技_专业资料教育创新创新策略fAllONOFEDIICftllON___@EAM|5|#6^实践与思考江苏省南京市东山小学赵凯/文教育部《教育信息化...
《教学设计》steam课例教学设计教学目标:《制作小船》教学设计科学知识:1、充分利用沉与浮的知识,延伸到制作小船。2、理解载重最大与船体设计之间的关系。科学技能:1...
本书共包含35个STEAM课例,每个课例体现科学、技术、工程、艺术、数学等学科内容的融合。在这些课例中,学生将通过团队合作的方式,采用“任务驱动、支架学习、设...
《基于STEAM教育理念的“酵母菌繁殖”课例研究(原稿).doc》由会员分享,可免费在线阅读全文,更多与《基于STEAM教育理念的“酵母菌繁殖”课例研究(原稿)》相关文档...
摘要:通过一个钟的STEAM课案例从实际出发,分享一些STEAM教学心得。通过实例课程分享STEAM课程的教学要素与教学的精髓,在中国的国情下,如何做好STEAM课程,也是值得很多教师去深入研...
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当创客遇上steam教育论文下载积分:2000内容提示:ll当创客遇上STEAM教育傅骞王辞晓(北京师范大学教育技术学院,北京100875)摘要:创客教育与STEAM...
龙湾区实验小学教育集团STEAM课例研究展示活动于2018学年第二学期第14周如期举行。本次活动主要分三个时段进行,说课、晒课堂、课后网络主题沙龙活动。周一中午...
本文研究了高中生物探究式学习和探究式实验教学模式的内涵,并以叶绿体中色素的提取和分离实验为例,进行探究式教学实验案例的分析。高中生物探究式实验教学的目的是提...李荣...
摘要:<正>STEAM教育是一种多学科融合的综合性的教育模式,可促进学生在科学、技术、工程、艺术和数学领域的发展和提高,培养核心素养,提升核心竞争力.机电专业涉及到物理科学、...