诚如前述,积极心理品质的本质是积极的人格特质。而从结构上看,特质的基本成分是行为习惯;从发展过程看,行为习惯是人们偶然的心理和行为反应向人格特质转化的中间过渡环节[10]。因此,积极心理品质的培养必须落实到行为习惯的养成这一层面。
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培养方法:采取如下三种方式帮助学生了解自己,认识自己:①.讲故事:通过名人伟人如何处理人际关系的故事引导学生走出心理阴影。②.找优点:帮助学生把注意力集... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于改善人格品质论文的问题>>
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"当今时代不乏过度重视学术教育、规则教育而忽视了素质教育、人格教育的教师队伍,只有师生建立良好的关系,强化对学生的心理关怀才能使学生在更好的学习氛围中...