智力障碍儿童在认知与沟通能力的发展上普遍受限，在学习和生活中常常面临着不同程度的适应困难，很容易产生不同类型和形式的行为问题。这不仅会妨碍其自身的学习和生活，也会给家长、老师或同伴带来困扰，故不容忽视。因此，行为问题干预在特殊教育领域中一直
吴柯薇广东省清远市特殊教育学校511800摘要：感知觉是一切学习的基础，课程目标影响着教学活动的开展[1]。智力障碍儿童感知觉课程目标的达成率直接影响着其下一步课程的学习，所以，提升感知觉课程目标的达成率至关重要。
关键词：视知觉障碍;益智玩具;儿童;产品设计我国视知觉缺损的发病率约5%～7%，实践证实早期干预康复训练可以提高低龄视知觉缺损的恢复率[1]。在玩具设计中，从儿童益智角度考虑，有学者基于认知特性的原理设计研究陪伴儿童成长的多功能
对轻度智力障碍儿童进行文化课、职业技能和生活自理课等方面的教学时，我尝试“动感教学”的方法，把智力障碍儿童的教育理论深化运用到教学实践中，积极拓宽了轻度智力障碍儿童的自身素质，有效补偿了他们的身心缺陷，为智力障碍儿童将来回归和融入
对于上述案例中的视觉障碍儿童，笔者认为幼儿园、家庭、康复机构应该共同努力，帮助孩子回归正常生活，健康快乐成长。所以下文将从幼儿园、家庭、康复机构三个方面展开详述，为视觉障碍学前儿童的安置和教育提供方案设计参考。1、幼儿园
学前生理发展障碍儿童的教育课件.ppt,;学前儿童的生理发展障碍包括儿童发展过程中出现的各种感官、动作和身体健康的问题。包含了哪些障碍？;一、学前视觉发展障碍概述;（一）视觉障碍概念;;三、视觉障碍儿童的鉴别主要有视力检查的方法以及行为观察法。
充分利用空间和周到的服务，在建筑、室内设计、环境设计中，主要针对有运动障碍和感官残疾的人，本文简要讨论在视力残疾方面的设计。78一、对视力残疾者的设计所需的尺度对于残疾人的尺度的研究是无障碍设计的前提。
自闭症的概念1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出，自闭症在医学上也称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合征等疾病不同，自闭症不会影响的面容，因此自闭症容…
西南大学《学前特殊儿童教育》网上作业及参考答案.1：[填空题]简述多动症儿童的基本特征和鉴定方法。.参考答案：多动症儿童的基本特征包括：注意力集中困难，精力过剩，行为冲动，情绪不稳定，不良行为倾向和协调动作缺陷。.多动症儿童的鉴别以...
1000万个自闭症，和他们背后的家庭.自闭症孩子被认为是天上的星星，他们从星空坠落，却沉溺在自己的世界里，感知不到光源的存在。.1989年，一部关于亲情与治愈的电影《雨人》一举夺得奥斯卡最佳影片、最佳剧本、最佳导演、最佳男主角四项大奖...
目的探讨多感官刺激疗法对脑发育障碍儿童的临床疗效.方法选取我院2018年6月—2019年6月收治的脑发育障碍儿童92例,根据干预方式分为感官组和常规组,每组46例...
意大利著名学前教育家蒙台梭利(见论文附图1)在智障儿童教育和研究方面做出卓越的贡献。蒙台梭利为智力障碍儿童采用的重要教育方法就是“感官教育”,并取得了富...
由于听觉获取信息受到障碍,听觉障碍儿童主要是通过视觉来弥补。由于听觉上的障碍,聋生的眼睛就成为最主动、最活跃、最重要的感觉器官。研究表明,听觉障碍儿童...
中国硕士学位论文全文数据库前4条1孙宾宾;2-6岁孤独症谱系障碍儿童眼动注视特征研究及诊断预测模型的建立[D];南方医科大学;2018年2郭惠;多感官训练在孤独症谱系障碍儿童干...
要多鼓励孩子。不能骂他，打他。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于感官障碍儿童论文的问题>>
(三)视障儿童在家没有经过系统的训练,缺陷补偿差。人的80%以上的信息来自于视觉,失明使视障儿童的信息或刺激来源大减少了,这时需要其他的感觉器官进行代偿。...
幼儿论文感官教育论文:论幼儿园感官教育的重要价值及途径[摘要]幼儿具体形象思维占优势,调动幼儿各种感官积极参与教学活动,对幼儿准确地感知事物是十分有益...
内容提示:山东师范大学硕士学位论文蒙台梭利智障儿童感官教育思想研究姓名:郭玲申请学位级别:硕士专业:教育史指导教师:于洪波20060419独创声明本人声J蝈...
浙江省哲学社会科学规划项目(No.7NDJC236YB)摘要目的探究多感官训练对孤独症儿童视觉信息处理障碍的干预效果。方法设计适合被试感知能力水平的多感官训练...
理解误区7:感觉处理问题是自闭症谱系障碍的一种形式。事实:感觉处理问题与自闭症谱系障碍是两种不同的障碍,绝大多数有感官处理障碍的孩子并不是自闭症,虽然感觉处理问题也是自闭症的...